Poleg branja, pisanja in računanja se bo vaš 2. ali 3. razred začel učiti časovne tabele. Nekateri se seveda lotevajo množenja, drugi pa se spopadajo s konceptom. Pogosto so učitelji odvisni od staršev, da bodo otrokom te veščine utrdili in jim pomagali pri vadbi doma.
Učenje časovnih tabel je pomembno. To je prej kot učenje hoje pred tekom. Tek temelji na tem, kar že vemo o hoji, in vključuje ideje o ravnotežju, premikanju teže in premikanju stopal naprej. Od trenutka, ko se te tabele začnejo poučevati, je material za množenje in deljenje pogosto vključen v matematiko. Precej težko je izvesti dvomestno množenje, razen če razumete in veste, kako izvesti enomestno množenje. Zmožnost enostavnega množenja je tudi gradnik za učenje deljenja. Otrok brez dobrih veščin množenja bo zmeden, ko se bo dolgo deljenje pojavilo v 4. ali 5. razredu.
V bistvu torej učenje časovnih tabel človeka pripravi na opravljanje težjih nalog, ki so pred nami, pri naprednejši matematiki. Če ne boste zares razumeli in si zapomnili vsaj časovnih tabel od 1 do 10, bo prihodnja matematika veliko težja, kot bi morala biti.
Poleg uporabe časovnih tabel v šolah pogosto uporabljamo množenje v svojem življenju. Morda ga bomo potrebovali, da podvojimo recept za torto, ugotovimo popust na prodajni izdelek ali se odločimo, koliko miz potrebujemo za zabavo. Enostavnost, s katero je to mogoče doseči za nekoga, ki pozna njihovo množenje, je veliko boljša od osebe, ki mora sedeti in to res premisliti; ta preprosta dela je mogoče opraviti hitro in zapravljati manj našega časa.
Seveda se ti argumenti morda ne morejo umiti z otrokom, ki ima težave pri učenju časovnih tabel. V nekaterih primerih lahko nezmožnost pomnjenja kaže na težave pri učenju. Če ste dosledno delali z otrokom, da bi mu pomagali zapomniti dejstva množenja, pa še vedno ne zna, je dobro, da se z učiteljem pogovorite o morebitnem testiranju za učne izzive ali težave. Druga stvar, ki jo je treba upoštevati, ko podpirate svojega otroka pri izobraževanju, je, da negativna čustva zmanjšujejo učenje. Stres, konflikt ali tesnoba lahko dejansko preprečijo, da bi se nove informacije zapomnile. Iz tega razloga je pomembno, da svojega otroka podprete, ne pa da ga grajate, in ga spodbujate, ne pa kritizirate.
Nekateri otroci se odzivajo na igre, ki vključujejo množenje. To so lahko tudi trenutki povezovanja z otrokom, ne pa boj, da bi se otrok naučil. Nekateri učitelji predlagajo vojno s časovnimi tabelami. Namesto da bi odložili eno karto, igralci odložijo vsak po dve. Najvišji izdelek prevzame vse karte. Drug zabaven in enostaven način vadbe je, da otrok vrže dve kocki in izračuna zmnožek številk, ki se pojavijo. Drugi otroci uživajo v številnih programih, ki pomagajo pri pomnjenju časovnih tabel, ki jim pogosto pomagajo prisrčne živali ali najljubši televizijski liki. Seveda obstajajo tudi staromodne bliskovne kartice, ki jih lahko uporabite sami ali v družbi za utrjevanje in zapomnitev dejstev o množenju.