Najboljši nasveti za učinkovito poučevanje pismenosti so spodbujanje študentov k branju zunaj pouka in vodenju dnevnikov ter razpravljanju o stvareh, ki so jih prebrali. Poleg tega je pomembno, da študentom omogočimo čas za samostojno delo in jim omogočimo vodeno učenje. Učitelji bi morali spodbujati tudi tiho branje. Eden najpomembnejših nasvetov za poučevanje pismenosti je povezovanje vsebine lekcije z resničnimi življenjskimi situacijami.
Pismenost lahko preprosto opredelimo kot sposobnost branja in pisanja. Ta definicija ne zajema le sposobnosti razumevanja pisnega jezika, ampak tudi sposobnost uporabe jezika kot učinkovitega izraznega sredstva. To je v življenju uporabno iz več razlogov, vključno z zmožnostjo branja zaradi znanja in užitka. Branje in pisanje sta pomembni veščini v vsakdanjem življenju, poučevanje pismenosti pa bo morda lažje, če učenci to razumejo.
Najosnovnejši način za začetek poučevanja pismenosti je spodbujanje učencev k branju preprostih knjig, zlasti tistih, ki uporabljajo ponavljajoče se besede, besedne zveze ali zvoke. Ne samo, da lahko branje preprostih knjig pripomore k ukoreninjenju najosnovnejših elementov jezika v glavah učencev, lahko jim tudi da samozavest, da se usedejo in preberejo knjigo. Učence je treba za del pouka voditi skozi branje, dati pa jim tudi čas za samostojno delo. Med samostojnim branjem mora učitelj ostati pri roki, da pomaga učencem, ki imajo težave.
Ko se učenci naučijo osnov branja in pisanja, je pomembno zagotoviti, da dosledno izvajajo spretnosti, ki so jih razvili. Dober nasvet za poučevanje pismenosti je spodbujanje študentov, da vodijo dnevnik. Pisanje dnevnika študentom omogoča, da izrazijo svoje misli, občutke in izkušnje z besedami. Študente je treba spodbujati tudi k branju knjig izven pouka, saj jim to lahko odpre gradivo, ki jih osebno zanima. Pri poučevanju pismenosti je spodbujanje razprav o knjigah dobra ideja, naprednejše bralce pa lahko prosimo, da predstavijo poročila o knjigah. .
Izjemno pomembno je pri poučevanju pismenosti povezati veščine, ki se jih učenci naučijo v razredu, s stvarmi v resničnem svetu. To je lahko tako preprosto, kot da vnesete časopisni članek kot branje za razred ali vadite branje ali pisanje nakupovalnih seznamov. Učitelji bi morali učencem jasno povedati, da je branje pomembno za delovanje v svetu; na primer, potrebno je imeti znanje za razumevanje uličnih znakov.