Organizacijsko vedenje je študija o tem, kako zaposleni delujejo v organizaciji in kako zaposleni in organizacija sodelujejo. Izobraževalne ustanove, kot so visoke šole in univerze, ki so specializirane za poslovanje, najverjetneje ponujajo programe organizacijskega vedenja. Takšni programi vključujejo dodiplomske diplome, podiplomske diplome, doktorate in certifikate iz organizacijskega vedenja. Vsak program diplome ali certifikata se lahko osredotoči na posebne podskupine teorije organizacijskega vedenja, vključno z globalizacijo in raznolikostjo, motivacijsko teorijo, upravljanjem uspešnosti, dinamiko skupine, vodenjem in upravljanjem sprememb.
Nekateri programi organizacijskega vedenja vključujejo preučevanje vpliva globalizacije na podjetja in zaposlene. Rast podjetij, ki segajo čez mednarodne meje, je privedla do večkulturne delovne sile. Študije raznolikosti učijo študente, kako delati v večkulturni delovni sili. Pouk o vedenju globalnih organizacij študentom pomaga razumeti, kako podjetja delujejo v mednarodnem poslovnem okolju.
Teorija motivacije je še ena tema, ki jo študenti raziskujejo v programih organizacijskega vedenja. Študenti motivacijske teorije spoznajo različne načine, kako lahko organizacije motivirajo zaposlene. Elementi motivacijske teorije vključujejo zadovoljstvo pri delu, uspešnost zaposlenih, organizacijsko podporo, notranje nagrade in ekstrinzične nagrade. Obstaja več različnih ideologij motivacijske teorije, tako da se študenti tega programa lahko naučijo o znanstvenem upravljanju, obogatitvi zaposlitve, modelu značilnosti delovnega mesta in obdelavi družbenih informacij.
Upravljanje uspešnosti se osredotoča na postavljanje ciljev in vrednotenje zaposlenih. Te dejavnosti so pomemben del poslovne teorije in so osrednji element večine programov organizacijskega vedenja. V teh programih se lahko študentje naučijo, kako postaviti cilje zaposlenim na podlagi kombinacije sposobnosti zaposlenih in ciljev organizacije. Programi ocenjevanja zaposlenih se osredotočajo na poučevanje študentov o različnih sistemih, ki se uporabljajo za ocenjevanje zaposlenih in kako upravljati objektivno ocenjevanje uspešnosti.
Skupine so po definiciji zbirke dveh ali več ljudi, ki sodelujejo pri doseganju skupnih ciljev, zato so vsi programi organizacijskega vedenja pravzaprav študij skupinske dinamike. Nekateri programi pa se osredotočajo posebej na to, kako zaposleni sodelujejo v delovnih skupinah in kako delovne ekipe sodelujejo z drugimi organizacijskimi elementi. Skupinski dinamični programi se lahko osredotočajo na to, kako se skupine oblikujejo, izbirajo vodje in napredujejo, da postanejo učinkovite ekipe.
Nekateri programi organizacijskega vedenja so zasnovani za pripravo študentov, da postanejo organizacijski vodje. Vodstveni programi učence učijo vodstvenih veščin, kako organizacije in vodje medsebojno delujejo ter teorije o vodstvenih lastnostih. Splošne organizacijske vodstvene lastnosti vključujejo energijo, ambicioznost, skrb, zaupanje in sposobnost opolnomočenja drugih. Programi organizacijskega vodenja lahko poudarjajo zgodovinske poslovne voditelje in težke vodstvene situacije, kot so upravljanje sprememb, združitve in zagon novih podjetij.