Različne vrste orodij za disleksijo spadajo v več širokih kategorij. Fizični pripomočki za branje, kot so barvne prekrivke za disleksijo, pomagajo osebam z disleksijo brati tiskano besedilo. Računalniški programi, zlasti programska oprema za prepoznavanje glasu in drugi programi, pomagajo ne le pri branju, ampak tudi pri pisanju. Inštruktorji za disleksijo lahko pomagajo študentom tako, da jih seznanijo z različnimi pripomočki za branje in jim zagotovijo namestitev. Učitelji, oblikovalci spletnih strani in drugi, ki sodelujejo pri predstavitvi pisane besede, lahko uporabljajo strategije, ki ljudem z disleksijo olajšajo branje in razumevanje besedila ter lekcij.
Nekatera najpogosteje uporabljena orodja za disleksijo so preprosti pripomočki, ki ljudem z disleksijo pomagajo vizualno dešifrirati napisano besedo. Jasne barvne prekrivke zmanjšajo kontrast med natisnjenim besedilom in belim ozadjem. Preizkusiti je treba različne barve, saj imajo posamezniki lahko prednost do določene barve. Drugo preprosto orodje za disleksijo je uporaba praznega lista trdega papirja z izrezanim oknom, ki bralcem omogoča, da vidijo samo eno vrstico besedila naenkrat. To odpravlja motnje pri gledanju celotne strani besedila.
Druga osnovna orodja in strategije za disleksijo vključujejo uporabo barvnih označevalcev za označevanje ključnih točk v bralnem gradivu. Barvno kodiranje knjig in razrednih zapiskov z označevalniki ali lepljivimi zavihki pomaga pri razumevanju branja in organizacijskih težavah učencev z disleksijo. Številni učbeniki in literarna dela so na voljo kot posnetki, bodisi na traku, zgoščenke ali v elektronski obliki. Ti zagotavljajo govorno različico pisnega gradiva. Mnogi študenti jih uporabljajo skupaj s svojimi tiskanimi besedili.
Namestitve za študente z disleksijo jim pomagajo nadomestiti težave, ki jih imajo pri branju, razumevanju in pisanju. Študenti z disleksijo pogosto potrebujejo veliko več časa med študijem, pisanjem ali opravljanjem testov. Za učinkovito uporabo orodij in strategij za disleksijo, ki so jim na voljo, lahko študentje prejmejo dodaten čas za naloge in teste. Izvod učbenika, ki ga je mogoče poudariti, je še ena namestitev, ki jo zagotavljajo šole. Testi se lahko glasno berejo študentom in pisarjem ali računalniki, ki so na voljo za dolgotrajno pisno delo.
Učne centre in mentorje za disleksijo nudijo šolski okoliši in številne fakultete. Učitelj za disleksijo pomaga študentom, da se naučijo uporabljati številna orodja za disleksijo, hkrati pa poučujejo strategije za boljše razumevanje branja in upravljanje časa. Učni centri ali učilnice lahko zagotovijo mirne prostore z minimalnimi motnjami za opravljanje testov. Učitelj za disleksijo se lahko posvetuje z učitelji in profesorji ter jih pouči o strategijah, ki pomagajo učencem z disleksijo v razredu.
V učilnicah se uporablja vrsta strategij za zagotavljanje učnega okolja, primernega za učence z disleksijo. Učitelji na splošno predstavljajo gradivo v različnih oblikah, vključno z videoposnetki in praktičnimi dejavnostmi, skupaj s tradicionalnimi predavanji. Številni študenti z disleksijo imajo težave pri hitrem prepisovanju ustnih informacij v pisne zapiske. Kopije dnevnih zapiskov in nalog, ki jih zagotovijo učitelji, so uporabna orodja za disleksijo. Ti študentom omogočajo, da so v celoti pozorni na dejavnosti v razredu, hkrati pa jim zagotavljajo jasne zapiske in navodila za dnevne naloge.
Računalniški programi so vse bolj na voljo posebej za študente z disleksijo. Programska oprema za prepoznavanje glasu nudi orodja za disleksijo za branje in pisanje. Postopek pisanja slovnično pravilnih, zaporednih in logičnih stavkov in odstavkov je včasih težak za učence s težavami pri branju. Nekatera programska oprema uporablja kontekstualne namige za popravljanje črkovalnih in slovničnih napak. Druga programska oprema ponuja vizualne metode za oris in organiziranje idej pred začetkom pisanja.