Obstajajo štiri vrste kurikulumskih storitev: razvoj materiala, akreditacija ali učna sredstva, izvajanje novega kurikuluma in evalvacija kurikuluma. “Učni načrt” je izraz, ki se uporablja za opis vseh materialov, ki se uporabljajo za poučevanje predmeta za študente. To vključuje učbenike, predavanja, testne banke, orise tečajev in vodnike za ocenjevanje.
Ljudje, ki delajo v storitvah kurikuluma, vključujejo administrativno osebje in strokovnjake za poučevanje. Veščine, potrebne za tovrstno delo, so predvsem komunikacijske, raziskovalne in analitične. Delajo kot člani ekipe, osebje kurikulumskih služb sodeluje z izobraževalnimi agencijami, založniki učbenikov in povezanimi strokovnjaki, da zagotovi, da je učni načrt ustrezen, natančen in enostaven za sledenje.
Razvoj materiala je večstopenjski proces, ki se običajno upravlja z uporabo metodologij projektnega vodenja, vključno z razvojem načrta projekta, pravočasnostjo, končnimi rezultati in mejniki. Prvi korak je določiti raven predmeta, predpogoje in ciljno starost študenta. Materialne smernice pregledajo psihologi in pedagoški strokovnjaki, da potrdijo načrt projekta.
Učna orodja, ki se uporabljajo v sodobni učilnici, vključujejo učbenike, računalniško programsko opremo, filme in interaktivne učne vaje. Vse te tehnologije razvoja predmeta je treba vključiti v kurikulum, pri čemer je treba med učnimi točkami in snovjo neposredno povezati. Veliko večino teh materialov razvijajo zasebna podjetja, založniki in filmski ustvarjalci. Storitve kurikuluma so pogosto odgovorne za pregled gradiva in zagotavljanje akreditacije ali potrdila, da so gradiva primerna, točna in primerna.
Za nov učni načrt sta dve motivaciji: nove izobrazbene zahteve in načrtovano ponovno pisanje. Nov učni načrt je razvit kot odziv na spreminjajoče se izobraževalne zahteve. To je lahko posledica razvoja tehnologije, novih znanstvenih odkritij ali spreminjajočih se poslovnih procesov. Učno gradivo je treba posodobiti, da ostanejo reference aktualne. Izvajanje novega učnega načrta običajno zahteva vsaj 18 mesecev časa, da se lahko razvijejo nova gradiva, da se učiteljem zagotovijo predhodne kopije in se lahko spremenijo podporni programi.
Ves učni načrt se redno pregleduje in ocenjuje. Namen evalvacije je odstraniti zastarelo vsebino in ustreznim tečajem dodati novosti na temo. To lahko vključuje nov znanstveni razvoj ali spremembo načina dojemanja zgodovinskega dogodka na podlagi novih informacij.
Izobrazba, potrebna za delo v kurikulumskih storitvah, vključuje minimalno višjo izobrazbo na akreditirani univerzi ali visoki šoli. Področja študija vključujejo izobraževanje, angleščino, humanistiko in družboslovje. Ljubezen do učenja in predanost nadaljnjemu izobraževanju sta temeljni pogoj za delo v tem sektorju.