Obiskovanje spletne šole je praktičen način za učenje nove veščine ali pridobitev diplome za izboljšanje zaposlitvenih možnosti osebe. Spletne šole študentom omogočajo učenje od svojih domov. Študentom ni treba skrbeti za dolgotrajne vožnje do univerzitetnega kampusa ali iskanje varuške, ki bo skrbela za svoje otroke, ko morajo iti v razred. Po drugi strani ima spletno šolanje tudi slabosti. Ker spletno šolanje od študentov zahteva, da delujejo kot neodvisni učenci, bi se nekaterim bolje odrezali v bolj tradicionalni šoli iz opeke in malte.
Ena od pomanjkljivosti spletnega šolanja je dejstvo, da niso vsi sposobni delati samostojno. V tradicionalni učilnici iz opeke in malte študent komunicira tako s profesorjem kot s sošolci. Študent posluša predavanja, sprašuje profesorju in ima koristi od vprašanj, ki jih postavljajo tudi drugi študenti.
Ko se oseba doma udeležuje spletnih tečajev, se mora biti sposobna osredotočiti na učenje snovi brez koristi verbalne interakcije z drugimi v razredu. Vse njegovo učenje bo potekalo prek pisnih zapiskov predavanj, učbenikov in oglasnih desk. Če študent potrebuje osebno interakcijo s profesorjem za uspešno učenje študijskega predmeta, mu spletno šolanje ne bo dobro.
Študenti, ki imajo težave z vzdrževanjem strogega urnika, se borijo s spletnim šolanjem. Nekateri ljudje sami ne morejo učinkovito upravljati svojega časa. Vsakodnevno morajo imeti odgovornost do profesorja. Ob vpisu v spletni tečaj so študenti odgovorni za opravljanje bralnih nalog in drugih domačih nalog, brez pogostih opomnikov profesorjev glede rokov in rokov. Oseba, ki obiskuje zidano šolo, mora biti pripravljena odgovarjati na vprašanja profesorja; zato mora slediti dodeljenemu branju. Nasprotno pa lahko spletni študent pogosto odlaša, odlaga branje in domače naloge, saj večina razprav v razredu poteka prek neosebne oglasne deske.
Spletno šolanje ima še eno slabost za tiste, ki imajo nezanesljiv dostop do interneta. Za sodelovanje v spletnih razpravah v razredu ali e-poštnih nalogah profesorju, potrebuje študent domači računalnik, opremljen z internetom. Storitev visoke hitrosti interneta je lahko za nekatere bodoče študente predraga. Nekateri študenti imajo morda samo klicni internet, kar jim otežuje dostop do velikih datotek, sodelovanje v razrednih klepetalnicah in izvajanje drugih pomembnih nalog v razredu, ki vključujejo tehnologijo.
Študenti, ki imajo težave z branjem, lahko tudi ugotovijo, da spletno šolanje ni idealno za njihove situacije. Ker spletni tečaji vključujejo branje e-pošte, zapiskov predavanj in sporočil, objavljenih na oglasni deski v razredu, je pri sodelovanju v spletnem šolanju nujno biti kompetenten bralec. Spletni študent mora biti sposoben prebaviti težko snov samo z veliko branja, saj nima razkošja, da bi sedel v učilnici in poslušal profesorjevo predavanje. Če učenec ni pripravljen opraviti večje količine samostojnega branja, bi moral resno razmisliti o vpisu v tradicionalno šolo namesto v tisto, ki ponuja spletne tečaje.