Strukturna slovnica je način pristopa k študiju slovnice, zlasti skladnje, z analizo razmerij med besedami v stavku. Odkar je bil koncept prvič predstavljen v začetku do sredine 1900-ih, je imel različne aplikacije v učilnici in v jezikoslovnih raziskavah. Do konca 20. stoletja se je v primarnem in srednješolskem izobraževanju v veliki meri združilo ali absorbiralo v transformacijsko slovnico, vendar ostaja uporabno orodje v jezikoslovju – znanstvenem preučevanju jezika.
Vsakič, ko se učenci naučijo prepoznavati besedne zveze, stavke ali celo dele govora ali diagramirati stavke, se učijo strukturne slovnice. Vendar se v ZDA običajno ne uporablja več kot primarna metoda poučevanja slovnice, še posebej pa je izpadlo diagramiranje stavkov. Do poznega 20. in zgodnjega 21. stoletja je večina učilnic v ZDA združila strukturalistični pristop s transformacijsko slovnico, v kateri se od študentov zahteva, da spremenijo strukturo stavka. Učencu bi lahko na primer dali stavek »Marija je imela malo jagnjeta« in ga prosili, naj ga spremeni v vprašanje z da ali ne: »Ali ima Marija malo jagnjeta?« Poleg tega se je v tem časovnem obdobju povečalo poučevanje strukturnih vidikov slovnice v zvezi s sestavo, ne pa kot ločena študija.
Kljub vse manjši uporabi v pedagogiki je bila strukturna slovnica že dolgo pomemben pristop v specializirani disciplini jezikoslovja, čeprav se je njena uporaba z leti spreminjala. V nasprotju s prejšnjimi metodami poučevanja in raziskovanja slovnice, zlasti s preskriptivno slovnico, se osredotoča na ranljive trditve, ki jih je mogoče dokazati ali nedokazati z znanstveno metodo. Kot taka je bila pomembna pri uveljavitvi jezikoslovja kot resnične znanstvene discipline.
Sredi 20. stoletja se je ta pristop k slovnici pogosto uporabljal za tako imenovano kontrastivno analizo, ki je primerjava slovničnih struktur dveh različnih jezikov. Namen je bil uporabiti to raziskavo na področju usvajanja drugega jezika. Raziskovalci so domnevali, da bi imeli govorci enega jezika posebne težave pri učenju novega jezika na območjih, kjer se strukture obeh jezikov izjemno razlikujejo. To se je izkazalo za veliko manj resničnega od pričakovanega, zato je bila kontrastna analiza večinoma opuščena.
V zgodnjem 21. stoletju se strukturna slovnica pogosto domneva v jezikoslovnih raziskavah kot del drugih projektov. Vsako področje jezikoslovnih raziskav, ki vključuje skladnjo, bo verjetno temeljilo na delu strukturnih jezikoslovcev. Na primer, jezikoslovec, ki raziskuje obdelavo stavkov, bi lahko uporabil strukturalistična načela za različne stavke kot korak k razumevanju, kako jih posamezniki razumejo.