Intelektualna prizadetost in duševno zdravje sta dve problematični področji, ki se pogosto prepletata. Posamezniki z intelektualno motnjo so pogosto bolj dovzetni za nekatere motnje duševnega zdravja, kot je depresija. Po drugi strani pa imajo lahko nekatere duševne bolezni skupnega izvora z motnjo v duševnem razvoju. Ker ima vsaka duševna ali kognitivna motnja lahko podobne vzroke ali povzroči nekaj podobnih rezultatov, se lahko zdravljenja za duševno prizadetost in motnje duševnega zdravja združijo.
Duševne motnje se pojavijo, ko nenormalnost čustvenega zaznavanja in vedenja povzroči dolgotrajno stisko in okvaro posameznikovega vsakodnevnega delovanja. Obstaja širok spekter duševnih motenj, vključno z osebnostnimi motnjami, anksioznimi motnjami in motnjami razpoloženja. Te motnje so pogosto posledica kombinacije genetskih in okoljskih dejavnikov.
Znaki intelektualne prizadetosti običajno vključujejo motnje v razmišljanju, razumevanju ter kompleksnem reševanju in analizi problemov. Te invalidnosti imajo tudi širok sistem klasifikacije, ki sega od duševne zaostalosti do učnih težav. Genetske nepravilnosti, prirojene okvare in možganske poškodbe pogosto prispevajo k razvoju intelektualne motnje.
Znanstveni raziskovalci menijo, da ima kar tretjina do polovica posameznikov z motnjami v duševnem razvoju vsaj eno duševno motnjo. Na primer, eno stanje, ki lahko obstaja v povezavi z intelektualno motnjo, je shizofrenija. Pravzaprav zgodnji kazalci shizofrenije pogosto posnemajo manifestacije intelektualne prizadetosti: motnje spomina, pomanjkanje pozornosti in upočasnjene sposobnosti obdelave informacij. Prevladujoče razvojne motnje, kot je avtizem, imajo podobno povezavo z motnjami v duševnem razvoju. Po znanstvenih dokazih lahko podobne genetske in nevronske nepravilnosti podpirajo tako intelektualno prizadetost kot motnje v duševnem zdravju, kot sta shizofrenija in avtizem.
Zaradi intelektualnih motenj in posledičnega okoljskega stresa je lahko posameznik tudi bolj ranljiv za nekatere duševne motnje. Anksiozne motnje se kažejo s skrajno zaskrbljenostjo in obsesivnimi mislimi o možnih negativnih izidih. Posameznik z učno motnjo ali podobno motnjo v duševnem razvoju se lahko znajde v večji in daljši vznemirjenosti, če rutinskih intelektualnih nalog ne more opravljati s povprečnim tempom. Frustracija lahko povzroči tudi bolj žalostno razpoloženje posameznika, kar lahko povzroči kratkotrajno depresivno epizodo, ki se lahko razvije v generalizirano depresijo.
Številni protokoli zdravljenja se lahko prekrivajo za motnje v duševnem razvoju in duševne motnje. Kognitivne terapije, ki obravnavajo in poskušajo popraviti spremenjene in nepravilne miselne vzorce, so običajne v različnih psiholoških zdravljenjih. Vedenjske terapije, ki izvajajo specifične vedenjske naloge, so pogosto združene s kognitivnimi pristopi, kar ustvarja dober protokol zdravljenja za dvojno diagnozo motenj v duševnem razvoju in motnje duševnega zdravja. Tradicionalno svetovanje, ki temelji na pogovoru, lahko pomaga posameznikom tudi ublažiti zaskrbljenost zaradi številnih kognitivnih in čustvenih težav.