Ustvarjanje pravil v razredu na začetku šolskega leta ali semestra vam bo pomagalo ohraniti red v razredu in vam omogočilo nagrajevanje dobrega vedenja. Ne pozabite, da je nagrajevanje dobrega vedenja veliko pomembnejše kot kaznovanje slabega vedenja, zato se prepričajte, da vam kakršna koli pravila v razredu, ki jih ustvarite, dajejo svobodo nagrajevanja učencev za izpolnjevanje pričakovanj. Zelo pomembna je tudi doslednost; če ustvarite pravilo, bodite pripravljeni na enakomerno uveljavitev tega pravila skozi celotno semester ali šolsko leto. Nedosledno uveljavljanje pravil bo študente spodbudilo, da kršijo ta pravila ali da postanejo preveč ohlapni na druge načine.
Poskusite biti minimalistični s svojimi pravili v razredu. Preveč pravil bo zmedlo učence in jim bo dalo občutek, da v razredu sploh nimajo prostora. Vaša pravila morajo biti preprosta in kratka ter jih je enostavno slediti. Predstavite pravila na začetku šolskega leta in poskrbite, da so jasno objavljena v učilnici, tako da se lahko učenci kadar koli sklicujejo na pravila učilnice. Pomaga lahko tudi, če opišete lestvico nagrad in kazni, da bodo učenci vedeli, kaj lahko pričakujejo, če bodo kršili pravila.
Pomembno bo skrbno sestaviti pravila. Namesto da bi uporabljali veliko izjav »Ne«, poskusite oblikovati pravila v razredu, da bi spodbudili pridobivanje privilegijev. Pravilo, ki na primer pravi: »V razredu ni predvajalnikov mp3«, se bo učencu zdelo ostro, s čimer ga bo spodbudilo, da najde načine, kako kršiti to pravilo. Namesto tega lahko rečete: »Predvajalniki MP3 bodo dovoljeni samo z dovoljenjem učitelja.« To bo študente spodbudilo, da vprašajo učitelja, kdaj lahko uporabljajo mp3 predvajalnike, učitelj pa se lahko nato odloči za vsak primer posebej. To odpira možnosti tako za učitelje kot za učence.
Nekatera pravila bodo seveda morala biti do neke mere kaznovana, kar je sprejemljivo. Če morate učenca kaznovati zaradi kršitve razrednih pravil, tega nikoli ne storite pred celotnim razredom. Kadar koli je mogoče, potegnite učenca vstran, da ga drugi učenci ne bodo gledali in komentirali. Izolacija učenca preprečuje nasprotovanje drugih učencev in pomaga učitelju umiriti vsak konflikt, ki bi se lahko pojavil v razredu. Pohvalo je mogoče podeliti pred razredom, prav tako tudi nagrade, čeprav bo za učitelja pomembno, da oceni, ali je to primerno, od primera do primera, saj je lahko nekaterim učencem to nerodno.