Učitelj znanosti o Zemlji je pogosto srednješolski ali srednješolski učitelj, ki ima posebno izobrazbo in lahko poučuje samo različne teme iz znanosti o Zemlji. Najpogostejše veje znanosti o Zemlji, ki se obravnavajo v predmetih, ki se včasih štejejo za fizikalne znanosti, vključujejo geologijo, meteorologijo, oceanografijo in, za nekatere presenetljivo, astronomijo. Vse to se lahko poučuje v istem razredu ali pa ločeno. Zelo pogosto učitelji naravoslovja v srednji šoli poučujejo tudi druge vrste naravoslovja, vključno z biologijo, naravoslovjem, kemijo in fiziko. Razlog, zakaj se oseba imenuje učitelj znanosti o Zemlji, je lahko zato, ker prihaja iz izobraževanja za učenje o Zemlji ali ker poučuje le tečaje znanosti o Zemlji.
Oseba, ki namerava postati učiteljica znanosti o Zemlji in se osredotočiti na poučevanje tega predmeta, lahko začne v srednji šoli z dobrim uspehom pri pouku matematike in naravoslovja. Dobre ocene lahko človeku pomagajo, da postane učitelj znanosti o Zemlji, saj bodo skoraj vsi učitelji morali pridobiti vsaj diplomo, da bodo lahko poučevali. Močne znanstvene in matematične spretnosti so še posebej pomembne in lahko pomagajo učencem, da so bolj konkurenčni pri prijavah v šole z močnimi programi znanosti o Zemlji.
Na fakulteti mora študent, ki želi postati učitelj znanosti o Zemlji, določiti smer. Možno je, da bo možnosti več. Študenti bi lahko postali splošni strokovnjaki, ki preučujejo štiri glavne veje znanosti o Zemlji, ali pa bi lahko izbrali eno samo, na katero se bodo osredotočili. Če želite postati učitelj znanosti o Zemlji v srednji ali srednji šoli, bodo učenci morda želeli izbrati veje, ki jim v srednjih šolah posvečajo največ pozornosti, to sta geologija in astronomija.
Vsaka regija se razlikuje glede na to, kako bi lahko podelila pooblastilo za poučevanje. Na mnogih področjih morajo ljudje, ki želijo postati učitelji znanosti o Zemlji, po končani fakulteti sodelovati v programu pridobitve akreditacije. Takšen program lahko traja nekaj mesecev ali do nekaj let. Ti programi lahko poudarijo številne teme o tem, kako postati učinkovit učitelj.
Nekateri programi poverilnic za osebo, ki bi rada postala učiteljica znanosti o Zemlji, lahko ponudijo tudi možnost, da pridobijo magisterij iz znanosti o Zemlji. Tisti, ki se zanimajo za poučevanje na ravni šole v skupnosti, bi lahko razmislili o tej poti. Res je, da ima veliko sindikatov osnovnošolskih in srednješolskih učiteljev obvezno višje plačilo za pooblaščene učitelje z magisterijem.
Mnogi ljudje se resnično želijo osredotočiti na poučevanje svoje specialnosti, kar bi lahko imeli v srednješolskem okolju omejene možnosti. Nekatere možnosti so poučevanje v zasebnih šolah, kjer je učni načrt bolj fleksibilen, ali delo mentorja v znanostih o Zemlji. Druga možnost je, da preskočite poverilnico in pridobite vsaj magisterij, lahko odprete bolj specifično delo na ravni šole. Na nekaterih področjih je ta delovna mesta zlahka najti, na drugih šolah pa so lahko zelo konkurenčna, kjer ima le malo zaposlenih učiteljev manj kot doktorat.