Učenci angleščine so posamezniki, ki se učijo angleščine, običajno študenti, ki jo učijo kot drugi jezik. Veliko študentov v ZDA se uči angleščine kot drugega jezika in številne šole začenjajo ponovno razmišljati o svojem usposabljanju in učnih načrtih, da bi se lotili tega vprašanja.
Učitelji po vseh Združenih državah se ukvarjajo z učenci angleškega jezika, ki lahko prihajajo iz najrazličnejših okolij. Nekateri so nedavni priseljenci, morda pa so starejši in izjemno obvladajo svoje materne jezike. Drugi so mladi priseljenci, ki se niso imeli priložnosti naučiti angleščine, ali otroci, ki so odraščali v gospodinjstvih, kjer se angleško ne govori. Ker je primarni jezik pouka v večini ameriških šol angleščina, šole poskušajo te učence ujeti zgodaj, tako da se lahko izboljšajo njihove sposobnosti branja, pisanja in razumevanja, preden postanejo razočarani nad šolo.
Šole na območjih z velikim številom ljudi, ki nimajo angleščine kot maternega jezika, imajo lahko programe za razvoj angleškega jezika (ELD), ki obravnavajo svoje učence s posebnimi potrebami. Močan program ELD omogoča študentom učinkovitejšo komunikacijo v angleščini, hkrati pa izboljšuje njihovo razumevanje in poslušanje, tako da lahko razumejo, kaj se dogaja okoli njih. Večina programov temelji na znanju maternega jezika, da bi študentom pomagali premostiti vrzel v angleščini, številni učitelji pa se začenjajo specializirati, da bi lahko učinkoviteje pomagali svojim učencem.
Ob vstopu v vrtec večina učencev, ki se ukvarjajo samo z angleščino, že osnovno obvlada jezik. Zanje je šola priložnost, da izpopolnijo svoje veščine, izboljšajo svoj besedni zaklad in se naučijo več o zapletenih slovničnih pravilih, ki urejajo jezik. Za učence angleškega jezika je šola lahko zastrašujoča izkušnja, lahko pa je tudi ponižujoča v slabo urejeni učilnici. Nekateri učenci imajo prednost osnovnega znanja angleščine, saj se vzgajajo v dvojezičnih gospodinjstvih. Drugi pa nimajo znanja angleščine in učitelji morajo z njimi začeti iz nič in jim pomagati, da se hitro učijo, da lahko delujejo v razredu.
Naraščajoče število učencev angleškega jezika v ameriškem šolskem sistemu je povzročilo prizadevanja za reformo ameriškega izobraževanja, da bi zadovoljila njihove potrebe. Večina šolskih programov zdaj prepozna njihove že obstoječe znanje maternega jezika, namesto da bi jih na primer poskušali zatreti. Nekatere šole ponujajo tudi posebne intenzivne programe ali razredno okolje, ki je še posebej ugodno za učenje angleških veščin in zagotavlja splošno izobraževanje. Čeprav se izobraževanje lahko izvaja samo v angleščini, je pogosto ponujeno na način, ki spodbuja učenje in ne zgolj frustrira študente, ki so novi v jeziku. Nekatere šole ponujajo tudi dvojezično izobraževanje, kar tudi spodbuja učence, da si pomagajo pri učenju novih jezikovnih znanj.