Celoštevilske igre so interaktivni načini za učence, da vadijo in obvladajo osnovne matematične operacije s celimi števili. Igre se običajno osredotočajo na seštevanje, odštevanje, množenje in deljenje, pri čemer so težave tako zapletene, kot so učenci naprednejši. Večino časa so matematične težave skrite v obliki vprašanj. Obstaja veliko različnih vrst celoštevilskih iger, vendar so vse namenjene združevanju učenja in bistvenih veščin z zunanjim pokrovom zabavne dejavnosti.
V matematiki so cela števila vsa cela števila, vključno z ničlo in negativnimi števili. Ulomki, odstotki in decimalke, ki so racionalna števila, ne izpolnjujejo pogojev. Večina celoštevilskih iger je zato usmerjena v osnovne operativne matematične spretnosti. Na primer, kako števila medsebojno delujejo in težave s seštevanjem, so osnova najpreprostejših celoštevilskih iger. Bolj zahtevne igre vključujejo negativna števila, množenje in deljenje.
Učenci osnovnih in srednjih šol so glavne tarče večine celoštevilskih iger. Igre se lahko igrajo v razredu, v manjših skupinah vrstnikov ali sami. Nekatere igre so zasnovane za pisalo in papir ali spomin. Drugi so računalniški ali internetni, vendar so vsi zasnovani tako, da nudijo priložnosti za interaktivno celoštevilsko vadbo.
Številne celoštevilske igre v razredu so predstavljene kot trivialni izzivi. Študentje so pogosto razdeljeni v skupine in jih prosijo, naj odgovorijo na izzivna vprašanja o osnovnih načelih delovanja. Preprosto vprašanje se lahko vpraša: “Kakšna je vsota 3 in 5?” Naprednejši študenti bodo morda morali deliti števila ali pomnožiti negativna cela števila. Pravila se bodo nujno razlikovala glede na določeno igro, vendar bodo ekipe na splošno dosegle točke za pravilne odgovore in jih izgubile, če so napačne.
Druge celoštevilske igre temeljijo na papirnih odgovorih na težave. En primer so učne igre, kot je “integer bingo”. Pri tej vrsti igre otroci prejmejo plošče tipa bingo s celimi števili, navedenimi v vrsticah in stolpcih. Vodja bo prebral matematične enačbe, otroci pa morajo rešitve označiti na svojih tablah. Prvi otrok, ki bo zaporedno povezal vrstico – v veliki meri na podlagi naključja – bo zmagal.
Obstaja tudi vrsta posameznih celoštevilskih iger, od katerih so mnoge računalniško zasnovane. Izobraževalni programi izzivajo študente, da odgovorijo na osnovne probleme ali rešijo operacije, da bi osvojili točke, ki jih je mogoče prevesti v napredovanje v igri, žetone ali druge virtualne nagrade. Mnoge od teh iger so strukturirane tako, da pravilni odgovori študentom prinesejo priložnost za igranje prijetnejših iger v arkadnem slogu, medtem ko druge že od samega začetka vključujejo enačbe in probleme v takšne igre.
Igre so pogosto tesno povezane s celoštevilskimi vadnicami. Vadnice so v bistvu učne in učne seje, ki otroke opremijo, da znajo odgovoriti na izzivna vprašanja. Številne računalniške igre so nastavljene tako, da morajo igralci, ki zaslužijo nizke rezultate, opraviti spletne vadnice, preden napredujejo. Vadnice za pregled običajno obravnavajo osnove in krepijo bistvena aritmetična pravila.