Artikulacijski delovni listi so učno gradivo, ki ga predvsem logopedi uporabljajo za pomoč otrokom in odraslim z motnjami govora, da se naučijo izgovarjati posamezne črkovne zvoke, mešanice in besede. Glede na starost posameznika, ki prejema logopedske storitve, lahko delovni listi za artikulacijo vsebujejo samo slike; črke ali besede s slikami; ali samo besede ali mešanice črk, kot sta »bl« in »tr«. Včasih logopedi vključijo artikulacijske kartice v logopedske igre, da okrepijo učenje in fonološko zavedanje hkrati z zabavno dejavnostjo.
Logopedi redno ocenjujejo komunikacijske potrebe svojih strank in temu ustrezno prilagajajo terapijske seje. Ko logoped ugotovi motnje govora, ki vplivajo na posameznikovo zmožnost izgovarjanja zvokov, terapevt izbere ustrezne artikulacijske dejavnosti, ki lahko vključujejo logopedske igre, ki uporabljajo artikulacijske kartice, ali izgovorjave, ki uporabljajo artikulacijske delovne liste. Povečanje posameznikove fonološke zavesti – sposobnost prepoznavanja, prepoznavanja in obvladovanja govornih zvokov – je glavni cilj artikulacijskih delovnih listov.
Artikulacijske motnje, ki vplivajo na posameznikovo sposobnost izgovarjanja besed, so lahko posledica receptivnih ali ekspresivnih jezikovnih motenj ali obojega. Motnja receptivnega jezika poslabša posameznikovo sposobnost slišanja, obdelave in razumevanja izgovorjenih besed, motnja izraznega jezika pa omejuje posameznikovo sposobnost govora in prenašanja besed v njihovem ustreznem kontekstu. Pomanjkanje fonološke zavesti običajno prizadene tako sprejemljiva kot ekspresivna področja komunikacije. Če posameznik najprej ne prepozna določenih govornih zvokov, ne bo mogel uspešno tvoriti besed za komunikacijo z drugimi. Delovni listi za artikulacijo lahko obravnavajo tako receptivno kot ekspresivno plat jezika, tako da posameznikom pomagajo najprej prepoznati in izgovoriti glasove govora, namesto da bi obravnavali pomen besed.
Različice specifičnih komunikacijskih motenj so številne, nekatere pa so relevantne in primerne glede na vrednost artikulacijskih delovnih listov. Najpogostejše artikulacijske motnje vplivajo na izgovorjavo zvokov ali besed, predvsem izpuščanja, črtanja, spremembe in dodajanja glasov ali črk. Otrok, ki ima motnjo artikulacije, bi na primer lahko rekel »wike« za »všeč mi je« ali »ghetti« za »špagete«. Artikulacijske dejavnosti za tega otroka lahko zato vključujejo delovne liste ali kartice, ki imajo slike in besede, ki se začnejo z “l”, ali mešanice, kot sta “bl” in “pl”, da zagotovijo izgovorjavo za ta zvok. Za odpravo izpuščanja ali izbrisa začetnih zlogov lahko logoped izbere logopedsko igro z večzložnimi besedami, kot sta »banana« in »špageti«, da otroku pomaga prepoznati in vaditi izgovorjavo celotnih besed.