Učitelj v osnovni šoli uči mlajše otroke, da so glede na različne starostne kategorizacije po svetu lahko najmlajši stari 4 ali najstarejši 12 let. V nekaterih državah je pogost izraz osnovna šola in ne osnovna. Program osnovne ali osnovne šole izobražuje otroke za pripravo na višje razrede srednje šole. Študijski program, ki ga poučuje, bo odvisen tudi od področja in njegovih odobrenih učnih načrtov.
Učitelji v osnovni šoli običajno oblikujejo učne načrte za svojo razredno stopnjo na podlagi izpolnjevanja vladnih standardov. Običajno bo osnovnošolski program dal poudarek na dobro zaokroženih dejavnostih, kot so branje, matematika, jezikovna umetnost, telesna vzgoja, umetnost in znanost. Učitelj v osnovni šoli običajno ustvari tudi dejavnosti, ki otrokom pomagajo pri učenju družbene interakcije s spoštovanjem do drugih učencev. Takšne dejavnosti lahko vključujejo, da otroci sodelujejo pri projektih v partnerjih ali skupinah, da se naučijo izvajati različne vloge in odgovornosti.
Pomoč mladim učencem pri osvajanju pričakovanih rezultatov pri vseh predmetih je glavna naloga učiteljev v osnovni šoli. Učitelj bo napredek vsakega učenca ocenil v skladu s smernicami, ki jih je v mnogih primerih določil šolski svet. Po vsakem obdobju poročanja učitelj v osnovni šoli običajno pripravi razgovore s starši. Konstruktiven pogovor o prednostih in slabostih napredka vsakega otroka lahko pomaga staršem podpreti učiteljeve dejavnosti v razredu, da bi olajšali učenje.
Srečanje s starši v šoli zvečer po izkaznicah je pogosto potrebno za namestitev ljudi, ki čez dan delajo zunaj doma. Drugi večeri v šoli lahko vključujejo šolske igre ali dogodke za zbiranje sredstev. Učitelj v osnovni šoli se mora udeleževati tudi rednih sestankov fakultete. Ti sestanki lahko vključujejo razpravo o prihajajočih spremembah učnega načrta in poročilih o napredku ravnatelju šole, da se zaveda, kako napreduje vsak razred.
Številni osnovnošolski učitelji poučujejo vse predmete v svojem razredu, vključno z umetnostjo in telesno vzgojo. Učitelj v osnovni šoli mora organizirati pouk tako, da je pri vsakem predmetu dosežena ustrezna pozornost in napredek. On ali ona je odgovorna za zagotovitev, da vsi otroci v njegovem razredu, bodisi povprečni ali učenci s posebnimi potrebami, prejemajo čim bolj jasna in podporna navodila. Tudi učitelji v osnovni šoli morajo zaradi varnosti zaradi mlajše starostne skupine skrbno nadzorovati pouk.