Inženirski mentor sodeluje z enim ali več študenti inženiringa ali inženirskimi strokovnjaki, da bi študentu ali strokovnjaku pomagal razumeti inženirske koncepte. To pogosto vključuje reševanje težav, učenje formul, pripravo na teste in izpite ter reševanje posebnih težav s posameznimi študenti. Obstajajo lahko tudi inženirski mentorji za posebne razrede na visokih šolah in univerzah, ki bodo študentom pomagali pri učnem gradivu skozi ves semester.
Študentje drugega, tretjega in četrtega letnika, poklicni inženirji in inženirski inštruktorji lahko služijo kot mentorji. Mentorja, ki je tudi študent, običajno imenujemo vrstniški mentor. Inženirski mentor je dobro seznanjen z inženirskimi koncepti in formulami ter ima sposobnost poučevanja teh konceptov drugim. Odvisno od tega, ali je mentor samozaposlen ali zaposlen v izobraževalni ustanovi, lahko mentorstvo poteka redno tedensko ali dvakrat na teden ali po potrebi.
Študenti običajno uporabljajo mentorja kot dodatek k branju in razrednim predavanjem, ko naletijo na težavo, ki zahteva več pomoči, kot jo ima učitelj ali učiteljev pomočnik časa. Mentorji ne bi smeli opravljati domačih nalog ali inženirskih problemov za svoje učence. Namesto tega učitelj inženiringa vodi študenta skozi težave in mu pomaga razumeti koncepte in razviti veščine kritičnega mišljenja.
Inženirske mentorje običajno plačajo na uro delodajalec ali študenti sami. V nekaterih primerih lahko inštruktor inženiringa vodi učne ure z več študenti. To je priljubljena metoda poučevanja, ko so študenti v istem razredu, se učijo istih konceptov ali se učijo za standardiziran izpit.
Mentorji se lahko srečajo tudi s študenti ena na ena. Običajno se srečajo na nevtralnem mestu, kot je šola ali knjižnica. Številne velike izobraževalne ustanove imajo tutorski laboratorij, v katerem je veliko mentorjev v različnih disciplinah plačanih, da so na voljo za določene ure čez dan. V mnogih primerih so te možnosti poučevanja študentom na voljo brezplačno.
Inženirski mentorji lahko delujejo tudi na spletu. Spletni mentor ima enako delo kot mentor iz oči v oči, vendar mora biti sposoben delati s programsko opremo za spletno učilnico ali programsko opremo za videokonference, da lahko komunicira s študenti. To vključuje odpravljanje težav, ko imajo učenci neizogibno težave s programsko opremo.