Test angleščine kot tujega jezika™ (TOEFL) se izvaja tistim, ki niso materni govorci angleščine od leta 1964. Zasnovan je za merjenje znanja angleščine, da se ugotovi, ali bo študent lahko uspešen na ravni fakultete. Številne izobraževalne ustanove v angleško govorečih državah zahtevajo ocene TOEFL od tujih študentov, ki niso izpolnili drugih zahtev, kot je študij na visokošolski ravni v angleško govoreči državi vsaj dve leti. Ko je TOEFL opravljen, rezultati ostanejo v evidenci dve leti, preden se zavržejo.
Študenti angleščine kot drugega jezika (ESL) so včasih v učilnici na fakulteti v zelo slabšem položaju. TOEFL je zasnovan tako, da obravnava to težavo z zagotavljanjem, da so vsi študenti dosegli osnovno raven znanja angleškega jezika. Tako kot druge standardizirane teste tudi TOEFL nekateri učitelji kritizirajo iz različnih razlogov, samega TOEFL pa verjetno ne bi smeli uporabljati kot merilo znanja angleščine.
TOEFL je blagovna znamka Educational Testing Service (ETS), standardiziranega podjetja za testiranje, ki izvaja izpite, kot je SAT za prihajajoče študente in PRAXIS™ za bodoče učitelje. ETS ponuja tri različice TOEFL, čeprav sta bili dve od njih postopno ukinjeni od leta 2006 in naj bi bili v celoti ukinjeni. Prvi je test na papirju, štiriurni izpit, pri katerem študentje dobijo izpitne naloge. Drugi je računalniški test, ki uporablja interaktivni računalniški format za upravljanje testa. Najprimernejša metoda je internetni test.
Štiri ure dolg internetni TOEFL preizkuša štiri vidike angleške komunikacije. Izvajalec mora uspešno zagovarjati pisni argument, ki kaže na sposobnost sporazumevanja v pisni angleščini. Poleg tega bo udeleženec prebral izbore in odgovarjal na vprašanja, s čimer bo dokazal bralno razumevanje. Preizkušenec bo tudi poslušal posnete angleške stavke in nanje odgovarjal, preizkušanec pa bo posnel govorjeno angleščino. Ocena združuje uspešnost pri vseh štirih vidikih izpita in naj bi služila kot natančen odraz študentovih sposobnosti.
Govorni del TOEFL je bil kritiziran s strani izpitov, ki pravijo, da je okolje pri opravljanju testov precej kaotično. Za fazo poslušanja testiranci običajno nosijo slušalke, da ne bodo motili drugih udeležencev testa. Služba za izobraževalno testiranje je imela težave pri reševanju tega vprašanja, saj se TOEFL upravlja v standardiziranih testnih centrih, ki bi jih bilo težko ponovno konfigurirati samo za TOEFL. Število sedežev je postalo bolj omejeno, kar pomaga, a tudi frustrira udeležence izpitov, ker je lahko težko prijaviti sedež za TOEFL.