Teach-in je oblika nenasilnega protesta, ki uporablja eno najmočnejših protestnih orodij od vseh: opolnomočenje izobraževanja. Na predavanju lahko udeleženci sedijo na forumih, razpravah, predavanjih in brezplačnih debatah o določeni temi. Običajno se za poučevanje izberejo sporne in premalo prijavljene teme, s ciljem povečati ozaveščenost o teh vprašanjih in spodbuditi ljudi, da ukrepajo v zvezi z njimi.
Koncept poučevanja se je pojavil v šestdesetih letih prejšnjega stoletja, ko so študenti in osebje na številnih univerzah želeli sodelovati v naraščajočem protivojnem gibanju, vendar so protestne akcije na univerzitetnem območju otežile. Ko je bilo skupinam povedano, da bodo protesti naleteli na močno nasprotovanje, so Študentje za demokratično družbo organizirali prvo poučevanje, ki je potekalo na univerzitetnem kampusu v Michiganu leta 1960. Organizatorji dogodka so menili, da bo protest preveč težko, bi morali poskusiti z izobraževanjem vključiti skupnost in pri tem so ustvarili zelo učinkovito orodje.
Poučevanje se pogosto izvaja v univerzitetnih kampusih in se včasih zgodi v povezavi z množičnimi protesti, kar protestnikom omogoča, da se udeležijo poučnih dogodkov in svoje znanje takoj uporabijo. Poučevanje gostuje tudi na drugih mestih, kot so knjižnice in skupnostni centri. Gostje in panelisti na poučevanju so pogosto sestavljeni iz široke skupnosti, ki vključuje tradicionalne profesorje, ljudi z izkušnjami na tem področju in pomembne komentatorje na temo.
Tema poučevanja je lahko zelo različna. Na številnih velikih organiziranih protestih se na primer v dneh pred dogodkom izvajajo poučevanje, ki ljudem omogoča, da se poučijo o vprašanjih, na katere protestirajo. Protestna poučevanja lahko zajemajo tudi teme, kot so nenasilni protesti, pasivni odpor in druge protestne taktike. Učenje se lahko uporablja tudi za ozaveščanje skupnosti o vprašanjih, kot so nenehne vojne, genocidi in drugi družbeni problemi; na univerzitetnih kampusih poučevanje pogosto poskuša poudariti neposredne povezave med univerzo in dogodki, ki potekajo.
Organiziranje poučevanja je najlažje z veliko skupino in pomaga pri povezovanju z ljudmi, ki imajo povezave. Na primer, če želi skupina srednješolcev organizirati poučevanje o uporu na vpogled, bi se morda želeli povezati z lokalnimi skupinami za zagovorništvo upora za vpoklic, pa tudi z veterani in sedanjimi pripadniki vojske, da bi pridobili široko del informacij in mnenja o tem vprašanju. Številne levičarske organizacije z veseljem pomagajo ljudem, ki želijo organizirati poučevanje, in te organizacije lahko nudijo nasvete, ki izhajajo iz lastnih izkušenj.