Politika učnih težav za šolo ali delovno mesto vsebuje pisne smernice za ravnanje s tistimi, ki trpijo zaradi teh težav. Ti vključujejo stanja, kot so motnja pomanjkanja pozornosti, avtizem in disleksija. Politike ustvarjajo jasne in dosledne smernice, ki jih mora vse osebje upoštevati, v nekaterih primerih pa jih zahteva zakon. Viri za vsebino v politiki o učnih težavah lahko vključujejo zagovorniške organizacije, posamezne zaposlene s prispevki in zakonske določbe.
Politika običajno opredeljuje učne težave in razpravlja o vrstah nastanitev, ki so na voljo. V mnogih regijah zakon zahteva zagotavljanje »razumnih prilagoditev«, kakršnih koli ukrepov, ki ne predstavljajo nepotrebnih težav. Če bi majhno podjetje na primer moralo porabiti veliko vsoto denarja za namestitev nastanitve, bi lahko izpolnilo pogoje za opustitev.
Izobraževalna okolja uporabljajo politiko o učnih težavah za razpravo o vrstah možnosti, ki so na voljo učencem, ki imajo težave v razredu. Ti lahko vključujejo več časa za teste, miren prostor za študij ali pomoč pri nekaterih nalogah. Politike so oblikovane tako, da zagotavljajo enako obravnavo vseh študentov; vsak, ki izpolnjuje pogoje za nastanitev, jo lahko zahteva v skladu s politiko o učnih težavah. Te nastanitve so lahko primerljive s tistimi, ki so na voljo drugim študentom s podobnimi okvarami.
Delovna mesta bodo morda želeli ustvariti prijazno okolje za zaposlene invalide z jasnimi smernicami za kadrovsko osebje, nadzornike in druge. Takšne politike ozaveščajo zaposlene o svojih pravicah po zakonu in znotraj podjetja ter jih je mogoče uporabiti za pritisk na pravično obravnavo. Če je enemu zaposlenemu dovoljeno imeti tiho pisarno, da se osredotoči na naloge, bi lahko na primer nekdo s podobno invalidnostjo zahteval to namestitev.
Takšne politike lahko vključujejo zahteve po usposabljanju drugega osebja. V šoli, na primer, bodo učitelji morda morali opraviti določeno število ur stalnega izobraževanja za obravnavo učencev z učnimi težavami. Šolska politika o učnih težavah bi lahko razpravljala o vrsti usposabljanja, ki je potrebno za zagotovitev, da bodo učitelji sledili napredku na tem področju, da bi lahko ustrezno služili svojim učencem. Delovna mesta lahko zahtevajo, da nadzorniki zaposlenih invalidov opravijo nekaj usposabljanja, da lahko učinkovito delajo s temi člani osebja.
Kot dokument politika zagotavlja smernice in omejuje odgovornost. V primeru tožb zaradi diskriminacije in drugih izzivov je mogoče navesti jasne politike, ki se enakovredno izvajajo. Lahko so tudi obrambni mehanizem v primeru revizij vladnih agencij in organizacij tretjih oseb, saj lahko organizacija s predložitvijo kopij in dokazil o svojih politikah dokaže, da spoštuje zakon.