Podpora terapevtskega osebja se nanaša na delavce, ki služijo v skupini za zdravljenje otroka z resnimi čustvenimi težavami, ki vodijo v neprimerno vedenje. Ti otroci lahko delujejo moteče v šoli, doma ali na javnih mestih. Strokovnjaki za podporo terapevtskega osebja sledijo individualnim načrtom zdravljenja, ki jih pripravijo drugi strokovnjaki za duševno zdravje, da posredujejo in spremenijo otrokova negativna dejanja. Velja za intenzivno terapijo za otroke z resnim čustvenim stresom.
Vedenjski strokovnjaki običajno nadzorujejo delo podpornega osebja, vključno z neposrednim opazovanjem interakcij z motenim otrokom. Specialist običajno oceni čustvene težave in situacije, ki sprožijo neželeno vedenje. Morda bo odkril, kaj motivira mladega, da se slabo vede doma, v šoli ali v skupnosti. Podpora terapevtskega osebja izvaja načrt zdravljenja, ki ga je razvil vedenjski specialist, pri čemer dela ena na ena z otrokom.
Podporno osebje se lahko odzove v krizni situaciji, da ublaži čustveni izbruh. Podpora terapevtskega osebja uporablja tehnike za pomiritev otroka, ki deluje v sodelovanju z družino in šolskim osebjem. Če je otrokovo vedenje nevarno, se lahko uporabijo pasivni omejevalni mehanizmi. Podporni delavci običajno nudijo čustveno podporo otrokovim staršem, da jim pomagajo pri soočanju.
Ekipa, sestavljena iz zdravnikov, socialnih delavcev, šolskega osebja in družine, bi lahko izvajala tehnike, kot so igranje vlog in metode spreminjanja vedenja. Podporni delavci terapevtskega osebja se osredotočajo na pomoč otroku pri prepoznavanju neprimernih dejanj in poučevanje načinov za spremembo negativnega vedenja. Podporna skupina lahko oblikuje dejavnosti za ustvarjanje več strukture v življenju mladostnika kot del njegovega zdravljenja.
Podporno osebje običajno dokumentira vse dogodke in spremlja otrokov napredek. Običajno se udeležujejo sestankov z drugimi strokovnjaki ali agencijami, da razpravljajo o učinkovitosti načrta zdravljenja. Večina podpornih delavcev terapevtskega osebja ima diplomo iz človeških storitev ali sorodnega področja. Morda bodo potrebne izkušnje z delom za pravosodni sistem za mladoletnike ali javno zdravstveno agencijo, ki je namenjena otrokom.
Uslužbenci, zaposleni v šolah, se lahko ukvarjajo z otroki z diagnozo učnih težav. Ti otroci imajo lahko težave pri učenju zaradi vedenjskih težav. Podporno osebje običajno izobražuje druge šolske zaposlene o načrtu zdravljenja otroka, kar lahko vključuje spodbujanje sodelovanja v šolskih dejavnostih. Podpora terapevtskega osebja običajno vključuje otrokov izobraževalni načrt v vedenjski načrt.
Ti podporni delavci lahko spremljajo otroka v vrtec, šolo ali družabne dejavnosti. Na voljo so za takojšnje posredovanje, ko pride do nesprejemljivega vedenja, in vsako situacijo uporabijo kot učno orodje. Intervencija lahko vključuje pokazati otroku boljši način za obvladovanje frustracije, ne da bi izbruhnili v jezo ali neprimerna dejanja.