Naprava za pridobivanje jezika (LAD) je ime za teoretični del možganov, ki hrani prirojeno sposobnost pridobivanja in prepoznavanja prvega jezika. Kot teorijo je predstavil jezikoslovec Noam Chomsky, naj bi bila naprava za pridobivanje jezika sedež univerzalne skladnje, ki si jo delijo vsi ljudje. To teorijo o prirojeni osnovi za oblikovanje jezika, ne glede na materni jezik, ki se govori okoli dojenčka, so ostro kritizirali bihevioristi in drugi, ki podpirajo idejo, da sta okolje in vzgoja odgovorna za usvajanje jezika.
Teorija LAD trdi, da je določen seznam sprejemljivih stavčnih struktur – to je možnih kombinacij subjektov, glagolov, predmetov in modifikatorjev – znan otrokom ob rojstvu. Čeprav otroci le redko izpopolnijo slovnico, ki so jo izgovorili v zgodnjih letih, teorija LAD trdi, da lahko s fragmi stavkov in stavki običajnega človeškega govora ter prirojenimi univerzalnimi slovničnimi pravili otroci oblikujejo celoten jezik v samo nekaj kratkih letih. . Po teoriji LAD otrok v zgodnjih letih ne mine le z nesmiselnim ponavljanjem besed in besednih zvez, ampak z opazovanjem slovničnih različic in dopolnilnih pravil za sestavljanje novih različic stavčne strukture.
Teorija naprav za pridobivanje jezika je bila prvič predstavljena v petdesetih letih prejšnjega stoletja. Noam Chomsky ga je povezal z nativistično teorijo jezika, ki je predlagala, da imajo ljudje prirojeno sposobnost ali nagon, da pomagajo pri usvajanju svojih maternih jezikov. To je bilo v nasprotju z biheviorističnimi teorijami učenja, ki jih je predstavil BF Skinner, ki niso dopuščale takšnih bioloških nagonov pri človeški vrsti. Za nadgradnjo nativističnih teorij je Chomsky trdil, da morajo vsi ljudje uporabiti LAD za pridobivanje jezika.
Do sedemdesetih let prejšnjega stoletja so se nadaljnje raziskave na MIT, kjer je Noam Chomsky poučeval jezikoslovje, začele odmikati od teorije o napravi za usvajanje jezika. Ker so se novi jeziki poglobljeno preučevali, se univerzalne značilnosti, o katerih je Chomsky domneval, niso pojavile. V devetdesetih letih prejšnjega stoletja se je Chomsky premaknil k prirojenemu okvirju načel in parametrov omejitev, da bi pojasnil usvajanje jezika dojenčkov. Večini jezikoslovcev se je ta teorija zdela verjetna. Jezikoslovci so nadaljevali z raziskovanjem jezikovnih navad otrok, hitrost in enostavnost, s katero otroci usvojijo jezik, pa še nista povsem razložena.