Poznan tudi kot vmesni sestanek ali krožni sestanek, je izklopna seja vrsta dogodka, ki se pogosto odvija na različnih vrstah delavnic na seminarjih. S to posebno učno strategijo je večja skupina udeležencev razdeljena v manjše skupine in nudi priložnost za razpravo o nekaterih specifičnih vidikih teme glavne seje. Pri večini prijav temu kratkemu obdobju razbijanja v majhne skupine sledijo poročila in razprava o ugotovitvah vsake od manjših skupin glavnini udeležencev.
Ideja vmesne seje je omogočiti udeležencem dogodka, da so dejavneje vključeni v učni proces. Glede na obseg predmetov ali tem, ki so na voljo vsaki skupini, je udeležencem zagotovljena možnost, da izmenjajo informacije na podlagi izkušenj, izobrazbe ali celo naključnih špekulacij. Ko seje nadzoruje kompetenten voditelj skupine, se lahko čas, preživet v teh manjših skupinah, izkaže za koristen za vse, ki se udeležujejo konference, usposabljanja ali predavanja.
Obstaja več načinov za strukturiranje razčlenitvene seje. Facilitator lahko razdeli udeležence v manjše skupine in vsaki skupini zagotovi določeno temo, o kateri lahko razpravljajo med seboj, ali pa vsaki skupini zastavi isto vprašanje v upanju, da bo od vsake skupine pridobil nekaj vpogleda v to temo. Znotraj same skupine je en posameznik običajno določen kot vodja, ki skuša ohraniti pogovor na cilju. Drugi posameznik je lahko zadolžen za izdelavo seznama pripomb in vpogledov skupine, ko se pogovor nadaljuje. Skupina bo pogosto imenovala enega od svojih članov, ki bo deloval kot tiskovni predstavnik, ki poroča o ugotovitvah glavnemu srečanju, ko je razčlenitev končana in se vsi ponovno zberejo v glavno skupino.
Ena od glavnih prednosti uporabe pristopa izključne seje med seminarjem je, da so udeleženci bolj dejavno vključeni in verjetno ohranijo več informacij, ko je dogodka konec. Za glavne govorce in vodje seminarjev uporaba sestankov po sestankih v povezavi s časom predavanj, splošnimi sestanki z vprašanji in odgovori ter različnimi vrstami avdio in vizualnih pripomočkov pomaga dodati nekaj raznolikosti v proces, kar posledično olajša zanimanje udeležencev. . Poleg tega ta pristop omogoča črpanje iz kolektivnih izkušenj udeležencev in ponuja priložnost za razmislek o uporabi novega znanja ali idej, ki se jih ljudje učijo med sestanki.
Medtem ko je zamisel o razčlenitveni seji skupna številnim izobraževalnim seminarjem in podobnim dogodkom, je splošni koncept mogoče uporabiti v številnih okoljih. Učitelji lahko ta pristop uporabljajo v razredu relativno enostavno. Tudi v okviru usposabljanja nove skupine zaposlenih lahko pooblaščenec za usposabljanje uporabi ta pristop, da razred razdeli v skupine po dva ali trije, jim predstavi specifičen scenarij, ki je pomemben za delovno mesto, in jih prosi, naj uporabijo tisto, kar imajo. naučili učinkovito obravnavati in reševati ta scenarij.
SmartAsset.