Individualizirano poučevanje je učna metoda, ki prilagaja pouk potrebam in učnemu slogu učenca. To se doseže s spreminjanjem hitrosti poučevanja, uporabljene metode učenja in vsebine, ki se je treba naučiti. Pogosto se to doseže v okviru večje skupine z uporabo visokokakovostnega učnega gradiva in skrajšanega časa predavanj. Individualizirano poučevanje ni isto kot poučevanje ena proti ena; to je preprosto spreminjanje procesa, da bi zadovoljili potrebe vsakega posameznega učenca v skupini.
Eden od načinov, kako individualizirano poučevanje poskuša zadovoljiti potrebe učencev, je spreminjanje hitrosti poučevanja. Z omogočanjem učencem, da napredujejo skozi vsebino z lastnim tempom, se ohrani več znanja in manj zapravlja se čas. Posamezniki, ki so sposobni hitro razumeti koncept, lahko nadaljujejo, medtem ko tisti, ki potrebujejo več časa za razumevanje, si lahko vzamejo toliko časa, kot ga potrebujejo, brez pritiska, da se ujemajo s tempom skupine. To lahko pomeni, da so učenci na različnih ravneh tudi pri različnih predmetih, hitro napredujejo pri predmetih, ki vključujejo področja moči, in počasneje pri tistih, ki zahtevajo več truda.
Drug način za prilagoditev pouka z uporabo individualiziranega pouka je uporaba skrbno izbranega učnega gradiva. Posamezniki z različnimi učnimi stili lahko uporabljajo različna gradiva za preučevanje podobnih vsebin. Tisti, ki se najbolje učijo s poslušanjem, lahko uporabljajo materiale z močno zvočno komponento, medtem ko vizualni učenci lahko uporabljajo bolj tradicionalen učbenik ali materiale z video komponento. Računalniško poučevanje je lahko dober način za dosego tega, saj pogosto uporablja multimedijski pristop, ki je uporaben pri različnih stilih učenja. Nekateri primeri vključujejo funkcije, ki omogočajo, da se besedilo sliši in vidi za učence zvoka, in vključitev videoposnetkov za vizualnega učenca.
Kakovost učnega gradiva postane izjemno pomembna, ko se uporablja individualiziran pouk. Gradivo mora biti izjemno kakovostno, v celoti razlagati vsebino, ki se jo je treba naučiti. To omogoča učencu, da se lažje giblje v svojem lastnem tempu, saj se mu ni treba toliko zanašati na pojasnila s predavanj. Prav tako osvobodi velik del časa inštruktorja za predavanja, tako da lahko večino časa preživi v spremljanju napredka učencev in pomoči tistim, ki to potrebujejo.
Uporaba individualiziranega pouka lahko zadovolji tudi individualne potrebe učencev, tako da omogoča, da se vsebina do določene mere spreminja glede na interese in moči učenca. Ko se naučijo osnovne zahtevane vsebine, se lahko posamezniki svobodno ukvarjajo z dodatnim učenjem znotraj predmeta glede na svoje interese. Tudi učenci s prednostmi na določenih področjih lahko zanje porabijo dodaten čas in jih vključijo v druga predmetna področja, kjer je to mogoče.