Učitelj materne angleščine, ki se včasih imenuje materni angleško govoreči učitelj in skrajšano NEST, je učitelj angleščine, katerega prvi jezik je angleščina. Izraz materni učitelj angleščine se najpogosteje uporablja za učitelje angleščine, ki poučujejo jezik tujim angleškim govorcem, bodisi v neangleško govoreči državi bodisi priseljencem, ki so se preselili v angleško govorečo državo. Učiteljica materne angleščine lahko dela kot učiteljica angleščine v svoji domovini ali v tujini, v obeh primerih pa lahko dela v zasebnih šolah ali v državnem sistemu. Pogosto domači učitelj angleščine ne bo poučeval samo jezika, ampak bo poučeval tudi pisanje in književnost, zlasti angleško lit. Domači učitelj angleščine lahko govori katero koli različico angleščine, vključno z avstralsko, britansko, indijsko ali ameriško angleščino.
Dejanje poučevanja angleščine za študente, ki nimajo angleščine kot prvega jezika, se včasih imenuje poučevanje angleščine kot drugega jezika (ESL) ali poučevanje angleščine kot tujega jezika (TEFL). Na mednarodni ravni tovrstno poučevanje izvajajo tako domači učitelji angleščine kot učitelji, ki imajo prvi jezik, ki ni angleščina. Ocenjuje se, da približno 20 % učiteljev angleščine po vsem svetu govori angleščino kot svoj prvi jezik, kar pomeni, da večina učiteljev angleščine ni domačih učiteljev angleščine. Izraz ne-materni angleško govoreči učitelj (NNEST) se včasih uporablja za opis osebe, ki je učiteljica angleščine, vendar njen prvi jezik ni angleščina.
Nekateri v učiteljskem poklicu trdijo, da lahko le materni učitelj angleščine pravilno poučuje jezik, saj lahko le tisti, ki imajo angleščino kot prvi jezik, obvladajo vse nianse jezika, vključno z idiomi in slovnico, pa tudi kulturnimi in literarnimi reference. Ta poudarek na zaposlovanju domačih učiteljev angleščine je pomenil, da so tisti, ki imajo angleščino kot prvi jezik, včasih naklonjeni delovnim mestom poučevanja angleščine, tudi če nimajo poučevanja. Nekateri pedagogi menijo, da je to problematično, ki trdijo, da so lahko učitelji angleščine, ki niso materi, enako usposobljeni pri poučevanju jezika in da so učiteljske kvalifikacije pomembne za učitelja angleščine.
Biti materni govorec angleščine je pogoj za učitelje angleščine v nekaterih državah, vključno z Japonsko, Korejo in Tajvanom. V Hongkongu je bil leta 1998 vzpostavljen program, imenovan shema domačih angleško govorečih učiteljev (NET). Ta program zagotavlja subvencije državnim šolam za zaposlovanje učiteljev maternega angleškega jezika v osnovnih in srednjih razredih.