Brbljanje je oblika komunikacije, ki jo najdemo pri zgodnjem usvajanju primarnega jezika, pri kateri dojenček ustvarja različne besedne zvoke brez lastnega pomena. To časovno obdobje običajno sledi gukanju in kaže na razvoj dojenčka, ko začne tvoriti natančnejše glasovne zvoke. V bistvu obstajata dve vrsti blebetanja: reduplikativno, pri kateri dojenček ponavlja isti zvok, in pestro, pri katerem se zvoki spreminjajo med enim brbljanjem. Temu časovnemu obdobju za dojenčka običajno sledi razvoj besed s posebnim pomenom, ko se učenje jezika nadaljuje.
Čeprav je celoten namen brbljanja morda nekoliko sporen, večina jezikoslovcev meni, da ga dojenčki uporabljajo kot način za vadbo in razvoj jezika. Dojenček običajno začne brbljati pri približno 12 mesecih, včasih prej in včasih kasneje. To sledi fazi kukanja, skozi katero gre veliko dojenčkov, v kateri oddajajo slišne zvoke, ki so pogosto sestavljeni predvsem iz samoglasnikov in ne ustrezajo nujno zvokom, ki se uporabljajo za sestavljanje besed. Ko otrok začne brbljati, se zvoki razvijajo in vključujejo soglasnike in druge zvoke, ki se uporabljajo pri ustvarjanju govorjenega jezika.
V bistvu obstajata dve glavni vrsti brbljanja, ki sta razdeljeni in temeljita na vrstah zvokov, ki jih dojenček oddaja. Reduplikativna oblika se pojavi, ko dojenček izzove en sam zvok, ki se ponavlja, kot je “da-da-da-da” ali “la-la-la-la-la”, pogosto v kratkih kratkih izbruhih zvoka; številne zgodnje izgovorjene besede, kot sta “mama” in “dada”, so zgrajene na lahkotnosti, s katero lahko dojenčki izzovejo te zvoke. Pestro brbljanje se pojavi, ko dojenček oddaja preproste zvoke, ki ne temeljijo na ponavljanju, kot je »la-do-ma-ga-ba«. Čeprav se ti zvoki lahko rimajo ali zdijo podobni, ta oblika kaže, da dojenček dela na uporabi različnih besednih zvokov.
Brbljanje je pomembna faza jezikovnega razvoja, saj dojenčki pokažejo zgodnje razumevanje določenih jezikovnih konceptov. Med brbljanjem dojenčki pogosto pokažejo različne vrste pregibov med govorjenjem, dvigajo višino in glasnost svojih glasov v nizu zvokov. Dojenčki se lahko v tej fazi razvoja tudi učijo in pokažejo “obrnjeno”, kar pomeni, da bi morali starši in drugi komunicirati z dojenčki, ko lebdejo, da bi pokazali, kako se jezik uporablja v pogovoru. Po tej stopnji razvoja dojenček pogosto začne tvoriti posamezne besede, običajno kratke besede, kot sta »gor« ali »prosim«, otrok pa bo verjetno manj brbljal in pogosteje uporabljal formalne besede, ko se razvija.