Branje na pogled je dejanje izvajanja glasbenega dela z branjem zapisane partiture, običajno brez predhodno gledanja ali vadbe glasbe. Ko se prvič učijo branja z vida, se učence običajno spodbuja, da se osredotočijo na natančnost in tempo. Obvladovanje vidnega branja običajno vključuje vsakodnevno prakso, poskuse in napake, vztrajnost in pomoč izkušenega učitelja glasbe. Znanje branja glasbe na pogled, ki ga mnogi glasbeni strokovnjaki obravnavajo kot eno najpomembnejših glasbenih veščin, omogoča glasbeniku nastopanje v skupini in igranje zapletenih skladb.
Učenje branja z vida vključuje branje in igranje glasbenih not. Bistvenega pomena za postopek je natančno igranje vsake note, ki je prikazana na zapisani partituri, tako da se osredotoča na partituro in ne na prste. Učenci običajno začnejo z igranjem preprostih skladb v počasnem tempu in napredujejo do bolj zapletenih skladb. Poleg natančnega igranja not, prikazanih na partituri, je igranje v pravem tempu temeljni del branja iz oči. Proces učenja običajno vključuje izbiro neznanih kosov in izogibanje ustavljanju sredi njih, ne glede na morebitne napake.
Če želite postati vešči branja iz vida, potrebujete vztrajnost in vodenje. Vsakodnevna vadba je pomembna za učenje in ohranjanje znanja notnega zapisa. Vztrajanje kljub nenehnim napakam v zgodnjem procesu učenja zahteva dolgoročno predanost nalogi. Delo z učiteljem glasbe običajno pospeši proces z razlago glasbenih not, ritmov in tempa. Vadba brez učitelja lahko vodi do napačne interpretacije pisnih rezultatov.
Ena od prednosti branja iz oči je možnost igranja z drugimi glasbeniki. Čeprav nekateri glasbeniki zlahka posnemajo glasbo po posluhu, poznavanje notnega zapisa olajša pridružitev skupini ali orkestru in hitro obvlada nove in neznane skladbe. Sposobnost vidnega branja glasbe je običajno pogoj za sprejem v številne glasbene šole in ansamble.
Branje iz vida omogoča tudi obvladovanje zapletene glasbe. Številni nadarjeni glasbeniki so sposobni izvajati preprostejše skladbe na sluh, vendar natančno izvajanje neznanih in bolj vpletenih skladb običajno zahteva sposobnost branja not. Učenje igranja naprednejših skladb na prvi pogled pogosto zahteva razumevanje harmoničnih in ritmičnih vzorcev, pa tudi uporabo drugih metod in naprav, kot so štetje, tapkanje z nogo, dirigiranje ali uporaba metronoma za označevanje časa.