Future perfect progressive je poseben glagolski čas v angleščini, ki združuje sklicevanje na prihodnost s kontinuirano obliko za glagol. Future perfect progressive je eden od peščice prihodnjih časov, ki je pomemben za razumevanje angleškega jezika. Ustreza drugim progresivnim časom, ki uporabljajo pripono “ing” za pretvorbo glagolov v progresivno ali neprekinjeno obliko.
Primer izjave prihodnjega popolnega naprednega časa prikazuje elemente, zaradi katerih je ta glagolski čas edinstven. Govorec angleškega jezika bi lahko rekel: »Po novem letu bom na tem projektu delal dva meseca.« Tu lahko poslušalci prepoznajo prihodnji popolni progresivni čas po besedah »bo,« v kombinaciji z glagolom »delati« v neprekinjeni obliki: »delati«.
Ta glagolski čas vključuje več glavnih elementov ali komponent. Prvič, govornik ali pisatelj komunicira iz prihodnjega trenutka, v zgornjem primeru, z vidika novega leta, ne pa iz trenutka, v katerem sta, ko se izražata. Kar je skupno tudi prihodnjim popolnim progresivnim rabam, je, da je prihodnji trenutek v nasprotju z drugim trenutkom, pogosto s sedanjim trenutkom, z uporabo neprekinjenega ali progresivnega.
Pomembno je vedeti, da v večini uporab future perfect progressive iz konteksta stavka ni jasno, kaj je sedanji trenutek za govorca ali pisca. Jasno je, da govornik ali pisatelj primerja prihodnji trenutek z drugim trenutkom, ki je lahko v prihodnosti, sedanjosti ali preteklosti. V zgornjem primeru je ta trenutek določen kot dva meseca pred novim letom ali drugače povedano konec oktobra. Kljub temu kontekstu bralcu ali poslušalcu ni jasno, ali je govornikova izjava prej, po ali v tem trenutku.
Druga značilnost prihodnjega popolnega progresiva je, da veliko izjav, ki uporabljajo ta glagolski čas, ne označujejo bodoče ustavne točke za zadevni glagol. Tudi v zgornjem primeru govornik ne pojasni, da bo glagol, v tem primeru “delati”, kadar koli prenehal. Izjava je bolj sklicevanje na kronološko merilo glede na to, kdaj se je dejanje začelo. Dvoumnosti tega glagolskega časa so del tega, kar povzroča zmedo za učence jezikov; s skiciranjem časovne črte in diagramiranjem kronoloških kazalnikov tega časa lahko inštruktorji pogosto učinkovito razložijo njegovo naravo.