Konstruktivna kritika je vrsta povratne informacije, ki jo ljudje lahko dajo drugim, ko jim poskušajo pomagati izboljšati svojo uspešnost ali poudariti njihove prednosti. Namen te vrste kritike je pomagati utrditi osebo, ki prejme kritiko, tako da se lahko izboljša. Namenjeno je praktičnosti in ne bo vedno povsem pozitivno. Delodajalci, starši, učitelji, trenerji in prijatelji lahko med drugim zagotovijo te koristne povratne informacije.
Delodajalci pogosto dajejo konstruktivno kritiko svojim zaposlenim. Eden od načinov, kako to lahko storijo, je, da zagotovijo uradne ocene uspešnosti, ki poudarjajo prednosti in dosežke zaposlenega, hkrati pa se osredotočajo na vprašanja in slabosti uspešnosti, ki jih je treba izboljšati. Delodajalci lahko tudi neformalno podajajo tovrstno kritiko, tako da pohvalijo prednosti in priporočajo izboljšave za določen projekt, ne da bi imeli pisno dokumentacijo. V vsakem primeru bi moral biti zaposleni vključen v razvoj ciljev in strategij, ki mu bodo pomagale izboljšati.
Starši lahko svojim otrokom pomagajo tudi pri rasti in izboljšanju z zagotavljanjem konstruktivnih povratnih informacij. Ko starši svojim otrokom izrečejo konstruktivno kritiko, to običajno storijo na neformalen način, pri čemer izpostavijo pozitivne in hkrati navedejo potrebne izboljšave. Nekateri starši se lahko odločijo za pripravo pisnih pogodb s svojimi otroki o izboljšavah, ki so potrebne, skupaj s strategijami za doseganje izboljšav, nagradami za izboljšave in posledicami, če tega ne storijo. Bistvenega pomena je, da starši pridobijo prispevke in predloge svojih otrok, ko pridejo do idej za potrebne izboljšave na področjih, kot so ocene, odnos ali gospodinjska opravila.
Učitelji lahko svojim učencem ponudijo tudi konstruktivno kritiko. Učiteljica v srednješolskem tečaju, na primer, lahko vodi konference s svojimi učenci, da jim pomaga izboljšati pisanje, poda povratne informacije o projektu ali oceni njihov splošni napredek. Študenti bi morali biti tudi del procesa odločanja, kako se bodo izboljšali.
Trenerji lahko to obliko povratnih informacij uporabijo na drugačen način. Svojim igralcem bi lahko dali priložnost, da po tekmi razmišljajo o tem, kaj so naredili dobro, kako so bili neučinkoviti in kako se izboljšati za naslednjo tekmo. Ta vrsta konstruktivne kritike je lahko manj formalna in ima bolj timski pristop kot nekatere druge vrste.
Prijatelji lahko drug drugemu podajajo tudi neformalno kritiko, ki je konstruktivna. Lahko opozorijo na napake ali slabosti, ki bi se drugim ljudem lahko zdele moteče, boleče ali moteče, medtem ko dajejo predloge in prejemajo predloge od prijatelja, ki mu posredujejo ta vpogled. V tem primeru bi morali tudi prijatelji poudariti prednosti ali pozitivne stvari in se prepričati, da je njihova kritika res konstruktivna in ne le kritična.