Obstaja veliko različnih vrst pesniških iger, vendar so običajno bodisi v obliki ustvarjanja poezije skozi igro ali dela s poezijo kot dela igre. Pesniški magneti so na primer vrsta pesniške igre, ki vključuje ustvarjanje pesmi. Karuta pa je igra, v kateri je znanje o pesmih glavni del igre. Včasih se skladanje pesmi izvaja na tekmovalen ali igriv način, kot je to v primeru limerikov in drugih majhnih pesmi. Pesniške igre je mogoče izumiti tudi posebej za uporabo v razredu, da bi poučevali o poeziji na zabaven način.
Nekatere najpogostejše vrste pesniških iger vključujejo ustvarjanje pesmi na zabavne načine. Magneti za poezijo, na primer, lahko prerazporedite v različne formacije, da ustvarite edinstvene pesmi. Obstajajo različni kompleti magnetov za poezijo, ki obravnavajo različne teme, vendar je ustvarjanje poezije na ta način pogosto enostavno zaradi pripravljenosti uma, da vidi pomen v naključnih razporeditvah besed. Igre, ki vključujejo izpolnjevanje praznin brez konteksta, so lahko tudi zabavne, če jih uporabimo za poezijo.
Obstajajo tudi pesniške igre, ki vključujejo poznavanje poezije in ne ustvarjanje novih del. Karuta je na primer igra, pri kateri je poznavanje številnih pesmi prednost. Podobne igre vključujejo povezovanje pesmi z avtorji ali iskanje vrstic, ki gredo skupaj. Te igre so lahko izobraževalne in pogosto vključujejo kartice.
V nekaterih primerih lahko pesmi same sestavljajo igre ali uganke. Nekatere vključujejo interakcijo s strani poslušalca, kot je to v mnogih otroških pesmih in otroških pesmih. Te pesmi pogosto dobijo glasbo, da bi pesem spremenili v pesem.
Pesniki včasih ustvarjajo pesmi na način igre in ne za umetniško zadovoljstvo. Limeriki so na primer zelo kratke pesmi, ki pogosto nastajajo v tekmovanjih duhovitosti med prijatelji. Tudi haikuji so včasih predmet tovrstnih iger. Ta vrsta pesniške igre pogosto nima nagrade, temveč vključuje biti boljši od prejšnjega igralca.
V učilnicah se lahko uporabljajo različne vrste pesniških iger za poučevanje o poeziji na zabaven način. Na primer, ena običajna igra vključuje tiskanje in rezanje besedil pesmi ali več tradicionalne poezije ter njihovo ponovno lepljenje v nove pesmi. Pri poučevanju o pesmih s fiksnimi verzi, kot so sestine, lahko pesniške igre vključujejo skupno ustvarjanje pesmi. Za sestine lahko vsak učenec dobi nalogo, da pripravi določeno vrstico, ki se konča z ustrezno besedo, in te vrstice lahko nato sestavimo v končano pesem, ki je pogosto precej smešna. To omogoča študentom, da spoznajo obliko brez upoštevanja vsebine.