Kitajski izobraževalni sistem je znan po tem, da vzbuja spoštovanje do truda, odločnosti in vztrajnosti. Glede na študijo, objavljeno v Journal of Cross-Cultural Psychology, je morda bolj presenetljiv razlog, zakaj kitajski študenti pogosto dosegajo višje rezultate na akademskih izpitih kot njihovi ameriški kolegi. Študija je pokazala, da se otroške knjige na Kitajskem osredotočajo na doseganje ciljev in premagovanje ovir s trdim delom. Po drugi strani pa ameriške otroške knjige predvsem poudarjajo pomen sreče, pri čemer se liki v knjigah običajno smejijo, smejijo in se obkrožajo s srečnimi ljudmi. Takšna povezava je ključnega pomena tudi za otrokov razvoj, je poudaril eden od raziskovalcev in dodal, da noben pristop ni nujno »pravil«. Oboje ima svoje prednosti in slabosti, zato bi lahko bila ta raziskava nauk za ameriške in kitajske pedagoge.
Izobraževanje o kitajskem šolanju:
Kitajski učenci obiskujejo pouk vsaj osem ur na dan, običajno ostanejo v šoli od 7 do 30.
Le 16 odstotkov kitajskih otrok gleda več kot dve uri TV na dan; v Združenih državah je ta številka 84 odstotkov.
Kitajski študenti ne smejo uporabljati kalkulatorjev, saj bi to lahko otežilo učenje matematike na višji ravni.