Normalna šola, znana tudi kot učiteljska šola, je šola, ki usposablja učitelje, na splošno za osnovne ali osnovne razrede. Ena prvih normalnih šol je bila ustanovljena v Parizu v poznih 1600-ih.
Do zgodnjih 1800-ih se je koncept normalnih šol preselil v ameriški Vermont, v 1820-ih je odprl eno v Concordu. Leta 1839 je Massachusetts odprl prvo državno financirano šolo za usposabljanje učiteljev v Lexingtonu. Pred tem obdobjem so v ZDA obstajale šole za izobraževanje na drugih področjih, kot sta pravo ali medicina, ne pa za izobraževanje učiteljev. Pred ustanovitvijo teh šol ni bilo formalnega izobraževanja učiteljev. Večina učiteljev je bila moških, ker ženske niso imele enakih izobraževalnih možnosti.
Normalna šola v Massachusettsu je veljala za eksperimentalni načrt. Ženskam je bilo dovoljeno vpisati te programe usposabljanja učiteljev. James G. Carter, državni zakonodajalec, je bil pomemben pri oblikovanju prvega odbora za izobraževanje v Massachusettsu. Prvi sekretar odbora za izobraževanje je bil Horace Mann.
Pred nastankom normalne šole je strogo zapomnil primarno metodo poučevanja, ki se uporablja v ZDA. Normalne šole so spodbujale proces kritičnega mišljenja in vodenja kot prednostne metode poučevanja. Druga običajna šola v Bridgewateru v Massachusettsu je diplomirala v razredu 26, ki so nato vodili poučevalne šole v drugih državah, vključno z Illinoisom in Michiganom.
Ko se je koncept običajne šole razširil na druge države, se je ideja izobraževanja učiteljev razširila na vključevanje vzorčnih učilnic in učnega laboratorijskega okolja. Šolski program je običajno trajal dve leti. Številne šole, ki so promovirale umetnost in znanost poučevanja, so bile ustanovljene v ZDA v letih 1870-90. Za dopolnitev učiteljskih šol so potekali tudi okrajni učiteljski inštituti.