Računalniško podprto učenje je proces uporabe računalnikov in računalniških programov za pomoč učencem pri učenju. Izraz se je tradicionalno nanašal na samostojne računalniške programe, ki bi pomagali okrepiti predmete, ki se poučujejo v šolah. Z vse bolj razširjeno uporabo interneta se je ta stavek preoblikoval in vključuje učenje, ki se dogaja prek računalnikov in spleta. Ko se je učenje, ki temelji na tehnologiji, razvilo, je pojem računalniško podprtega učenja postal zamenljiv s spletnim učenjem ali e-učenjem.
Samostojni računalniški programi so tipične komponente računalniško podprtega učenja. Ti programi so zasnovani tako, da okrepijo lekcije, pridobljene v tradicionalnih učilnicah. Priljubljeni predmeti za računalniško učenje so tipkanje in jeziki. Učencem, ki se učijo teh predmetov, koristi vrsta prilagodljivega ponavljanja, ki jo lahko zagotovi računalniški program. Ta prilagodljivost pomeni, da lahko program prepozna vzorce šibkosti in lahko prilagodi vprašanja in dejavnosti, da okrepi ta področja na način, ki ga pisni delovni zvezek ne bi mogel ponoviti.
Z razširjeno uporabo interneta v akademskih ustanovah je računalniško podprto učenje postalo več kot le uporaba računalniškega programa na enem samem terminalu v enosmerni interakciji s strojem. Izobraževalne ustanove po vsem svetu uporabljajo internet za razširitev interaktivnosti tehnologije, ki se uporablja za učenje. Veliko šol in univerz ponuja programe spletnega učenja, ki študentom omogočajo obiskovanje pouka na daljavo. Profesorji uporabljajo spletno programsko opremo za spodbujanje udeležbe študentov kjerkoli na svetu pri pouku v realnem času.
Ne samo, da je računalniško podprto učenje postalo skoraj podobno interaktivnemu spletnemu učenju prek učnih načrtov, ki jih ponujajo izobraževalne ustanove, narašča tudi vrstniško učenje prek računalnikov in sprememba načina zbiranja in shranjevanja znanja za učne namene. Namesto da bi se zanašal na računalniški disk, ki izvaja program, da bi učenca preučil jezik, se lahko študent prijavi v klepetalnico prek interneta in neposredno komunicira z maternim govorcem. Podobno lahko študent namesto vstavitve CD-ROM-a z raziskovalno zbirko uporablja internet za dostop do raziskovalnih baz podatkov in zbirk v živo, ki se pogosto posodabljajo. Obstajajo tudi enciklopedije ali wikiji, ki jih ustvarijo uporabniki, ki računalniško podprto učenje popeljejo v področje skupnega izobraževanja.
Morda je eno področje računalniškega učenja, ki ni bilo na novo definirano zaradi uporabe interneta, področje oblikovanja programov po meri. Še vedno obstajajo podjetja, ki proizvajajo programsko opremo po meri za poučevanje specializiranih predmetov. Na primer, program simulatorja letenja je primer specializiranega učnega programa, ki verjetno ne bi prešel v internetno obliko.