Pedagoški praktikum je raziskovanje dejanske prakse poučevanja pod nadzorom mentorja, ki običajno vključuje dejansko poučevanje in dolžnosti, povezane s tem poklicem. Ta vrsta tečaja je skoraj vedno na voljo za kredit in je morda potrebna v številnih programih. Ves študentov čas v tej vrsti tečaja ne porabi za dejanske naloge poučevanja; nekateri vključujejo posvetovanje, seminarje in drugo pripravljalno delo. Domneva se, da bo delo skozi pedagoški praktikum dalo bodočim učiteljem dejanske izkušnje na tem področju, podobno kot pripravništvo, ob skrbnem nadzoru vira, ki ga je odobrila univerza.
Večino časa mora biti učni praktikum specifičen za vrste razredov, ki jih bo študent nekega dne poučeval. Obstajajo na primer programi, specifični za poučevanje na ravni osnovne šole in naravoslovja. Na univerzitetni ravni je ta vrsta poučevanja skoraj vedno specifična za to disciplino. Študent običajno nima možnosti izbire, kateri praktik bo opravil, saj je to običajno obvezen del programa, v katerega se je vpisal.
Odvisno od šole je pedagoški praktikum mogoče vzpostaviti na različne načine, vendar bodo vsi predmeti pod to oznako vključevali nekaj dejanskega poučevanja, ki vključuje študente, saj je to definicija predmeta. Druge dejavnosti, povezane s poučevanjem, se lahko razlikujejo. Na primer, v naravoslovju je lahko del praktikuma nadzorovanje laboratorijskega časa, razvoj laboratorijskih eksperimentov in zagotavljanje vaj. Pri pisnih tečajih bi lahko več časa namenili ocenjevanju esejev. Večina šol poskuša čim bolj zmanjšati količino ocenjevanja, ki jo opravijo učenci v teh predmetih, saj so izkušnje z ocenjevanjem pogosto že pridobljene.
Ena od ključnih značilnosti te vrste tečaja je nadzor. Pedagoški praktikum lahko vodi študentov svetovalec ali poseben mentor, ki je dodeljen posebej za ta predmet. Opazovanje lahko vključuje mentorja, ki sedi na tečajih, ali pa od študenta zahteva, da poroča v rednih časovnih presledkih. Vodenje pri učenju niansirane umetnosti poučevanja je lahko koristno in je ena od značilnosti, ki tovrstno izkušnjo ločijo od nenadzorovanega pripravništva.
Spretnosti, ki jih odvzame pedagoški praktikum, so odvisne od osredotočenosti predmeta, vendar nekatere običajne izkušnje vključujejo globlje razumevanje dela z velikimi skupinami, pozornost do zahtev poučevanja in izboljšane komunikacijske veščine. Ta vrsta tečaja je učna izkušnja, zato se popolnost običajno ne pričakuje. Vsak študent, ki ima težave med pedagoškim praktikumom in se resno trudi priti do rešitev, je verjetno na pravi poti v svoji pedagoški karieri.