V učilnico je nameščen paraprofesionalni pedagog, ki pomaga učitelju. Čeprav nima licence za poučevanje, parapoklicni pedagog pogosto dela ena na ena z otrokom ali organizira dejavnosti v razredu za učitelja. Parapoklicni pedagog, ki ga pogosto imenujejo učiteljev pomočnik, je certificiran pomočnik, ki naj bi opravljal podporno vlogo za učitelja in ni namenjen dejanskemu poučevanju ali vodenju razreda. V vlogi posebnega izobraževanja je lahko v vsako učilnico dodeljenih več kot en paraprofesionalec, pri čemer se dejansko število pomočnikov upošteva s številom učencev v razredu.
Tipičen paraprofesionalni pedagog deluje v najboljšem interesu tako učenca kot učitelja in ima zelo pomembno vlogo v običajno prenatrpanih razrednih okoljih, ki jih vidimo v nekaterih šolskih sistemih. Sodobni paraprofesionalni pedagog je sposoben pomagati učencem, ki imajo težave pri določenem predmetu, medtem ko učitelj opravlja druge naloge. Ni nenavadno, da parapoklicni pedagog pazi na učence med testiranjem ali ocenjuje naloge za učitelja, ko potekajo druge ure. Občasno bo pomočnik pomagal majhni skupini otrok pri študijskem področju, ki se izkaže za težko za vse.
V nekaterih učilnicah ali učilnicah z visokim stresom, ki skrbijo za problematične učence, parapoklicni pedagog ne deluje le kot pedagog, ampak tudi kot varnostna podpora za učitelja. Povečanje števila odraslih v razredu je pogosto prvi korak v izkazovanju sile, ki je namenjeno ohranjanju varnega učnega okolja za učence. Žal to pogosto vodi do tega, da pomočnik v učilnici nudi storitve, ki niso namenjene reševanju pomočnika. Pomočniku je pogosto prepuščeno, da dostavi večino izobraževalnega gradiva, medtem ko učitelj obravnava vedenjsko težavo z učencem, starši ali obema.
Številne administrativne naloge se rutinsko prenesejo na pomočnika pri poučevanju, saj se učitelj obremenjuje s pretirano obremenitvijo ali težavami v razredu. To pogosto povzroča težave, saj parapoklicni pedagog ni usposobljen oziroma ni namenjen opravljanju te vrste nalog. Obstajajo stroga pravila in smernice za odgovornosti in dolžnosti paraprofesionalnega pedagoga v razredu, ki se jih je treba držati. Deluje v predvideni vlogi in je pogosto dragoceno orodje v razredu in pozitivna lastnost za izpolnjevanje izobraževalnih potreb otrok.