Prilagojena športna vzgoja je pouk, ki razvija gibalno in koordinacijo otroka invalida tako, da lahko otrok polno sodeluje v dejavnosti s svojimi vrstniki in s vadbo pri dejavnosti uspe. Otroka s posebnimi potrebami se namesti v to specializirano okolje in mu zagotovi ustrezne gibalne dejavnosti po oceni njegovih sposobnosti s strani učitelja športne vzgoje, usposobljenega za prilagojeno športno vzgojo. Trudimo se, da se specializirani pouk športne vzgoje izvaja v redni gimnaziji z drugimi sposobnimi dijaki, pogosto tudi s pomočjo parastrokovnega pedagoga invalida. Kadar pa otrokova invalidnost to prepreči in je varnost otroka v standardni telovadnici pod vprašajem, se bo otrok udeležil pouka v posebej opremljenem prostoru in bo lahko sodeloval z učiteljem športne vzgoje ena na ena. .
Cilj prilagojene telesne vzgoje je povečati kondicijo, gibčnost in koordinacijo invalidnega otroka. Delal bo tudi na tem, da bi invalidnega otroka naučil uspeha s prakso ter okrepil socialno interakcijo in sodelovanje z vrstniki. Če je le mogoče, se ti cilji dosežejo s spremembo standardnega pouka športne vzgoje in ga nekoliko spremenijo, da se prilagodi sposobnostim invalidnega otroka. Primer otrok, ki bi morda potrebovali prilagojen pouk telesne vzgoje, so otroci z okvarjenim vidom, nerazvitimi grobimi motoričnimi sposobnostmi ali otroci, priklenjeni na invalidske vozičke.
Prilagojena telesna vzgoja lahko uporablja specializirano športno opremo, ki invalidnemu otroku pomaga pri standardni dejavnosti. Na primer, invalidni otrok lahko uporablja hokejsko palico z debelim, ergonomskim ročajem in udarnim delom, ki oddaja hrup ob udarcu ploščka, ali večji od običajnega loparja in lopata za badminton v svetlih kontrastnih barvah. Ti kosi prilagojene opreme omogočajo otroku s posebnimi potrebami, da se igra s svojimi vrstniki, bolj verjetno doživi uspeh v igri in razvije koordinacijo, potrebno za igranje igre.
Preden otrok vstopi v prilagojen pouk športne vzgoje, njegove gibalne, koordinacijske in socialne sposobnosti oceni učitelj, usposobljen za prilagojeno izobraževanje. Po ocenjevanju se izdela individualiziran izobraževalni program, ki opisuje, kako bo pouk športne vzgoje prilagojen, da bo invalidni otrok varno sodeloval in se izpopolnjeval. Ocenjevanje bo ugotovilo, ali otrok potrebuje paraprofesionalnega vzgojitelja ali pomočnika, ki mu bo pomagal v telovadnici in katere oblike prilagodljive opreme bo potreboval. V redkih primerih, če bo invalidnost dijaka ogrozila njegovo varnost v standardni gimnaziji, se dijak poučuje v posebej opremljenem prostoru.