Pogojen odziv je vrsta naučenega vedenja in se pogosto šteje za enega najpreprostejših. To je odziv, ki je pridobljen z dražljajem, ki ni tisti, ki ga je povzročil. Takšen odziv se pogosto imenuje tudi pogojni refleks.
Pogojen odziv je mogoče razviti s postopkom, imenovanim pridobivanje, ki vključuje združevanje nevtralnega dražljaja s pogojenim. Eden pogostih primerov je, ko glasno zvonjenje prestraši živali. Združevanje drugega bolj nevtralnega dražljaja z zvoncem, kot je določena pasja igrača, običajno povzroči, da žival poveže glasen zvok z igračo. Žival se bo sčasoma prestrašila ob videzu same igrače, ne da bi moral zvonec zazvoniti.
Klasično pogojevanje, katerega velik del je pogojen odziv, je razvil Ivan Pavlov v zgodnjih 1900-ih. Pavlovov poskus je vključeval pse, pri katerih je opazil, da so psi razvili navado slinjenja kot odgovor na laboratorijskega tehnika, ki jim je hranil mesni prah, in ne na samo hrano. Da bi preveril svojo teorijo, je Pavlov z metronomom opozoril, da je čas za jesti, in po nekajkrat so se psi začeli sliniti, ko so zaslišali klik naprave.
Za popolno razumevanje pogojenega odziva je koristno poznati druge elemente klasičnega kondicioniranja. Brezpogojni dražljaj je tisti, ki naravno sproži odziv pri ljudeh ali živalih, kot je vonj hrane. Brezpogojni odziv lakote je naraven. Nasprotno pa je bil pogojni dražljaj nekoč nevtralen, ko pa je povezan z brezpogojnim dražljajem, postane povezan in bo dobil enak odziv, ki je pogojni odziv.
Teorija pogojnega odziva je bila v pomoč pri preučevanju senzoričnih sposobnosti različnih živali. Karl von Frisch je na primer lahko ugotovil, da lahko čebele vidijo več barv, tako da jih je pripravil, da iščejo hrano na modrem kartonu. Ko so pokazali ustrezen odziv, je enako storil s kartonom v drugih barvah in odkril, da čebele razlikujejo med modro in zeleno, modro in vijolično ter rumeno in zeleno.
Čeprav je ta vrsta odziva pogosto povezana z živalmi, se lahko pojavi tudi v vsakdanjem življenju ljudi. Otroci se najprej naučijo povezati besedo “Ne!” z jeznim obrazom in se sčasoma naučijo ustaviti svoje vedenje. Večina pogojenih odzivov, zlasti tistih, ki so se jih naučili v zgodnji mladosti, se trajno ukoreninijo.