Najučinkovitejše metode poučevanja za vas so lahko pogosto odvisne od gradiva, ki ga predstavljate, in načina, na katerega bi lahko poučevali seveda. Učenci v vaši učilnici lahko tudi narekujejo, katere metode bi lahko delovale najbolje, vi pa morate oceniti svoje učence, da bolje razumete, katere metode uporabiti. Na splošno pa je treba običajno uporabiti več metod, da zagotovite popolno razumevanje pouka in prilagodite informacije, ki jih predstavljate, potrebam vaših učencev. Nekateri primeri učinkovitih metod poučevanja vključujejo skupinske razprave, razprave v majhnih skupinah in celo predavanja.
Učinkovite metode poučevanja so običajno tiste metode, ki dobro delujejo za določenega učitelja v določenem učnem okolju. Metode, ki dobro delujejo za enega učitelja v eni učilnici, morda ne bodo delovale enako dobro za istega učitelja z drugo skupino učencev ali za drugega učitelja, ki dela z drugimi učenci. To pomeni, da je lahko nekoliko težko določiti, katere metode poučevanja bi morali uporabiti, in morda razmislite o uporabi različnih metod, da ugotovite, katere vam najbolj ustrezajo. Učinkovite metode poučevanja bi vam morale omogočiti, da predstavite informacije, ki so pomembne, hkrati pa zagotovite razumevanje in ustvarjanje pomena za vaše učence.
Obstaja več različnih učinkovitih metod poučevanja, ki jih je mogoče uporabiti v razredu, in običajno bi morali biti seznanjeni z več metodami. Skupinske razprave, na primer, lahko pogosto dobro delujejo v majhnih ali zmernih učilnicah. Običajno delujete kot moderator te vrste lekcij, tako da lahko začnete razpravo, nato pa proces učenja prenesete na svoje učence. To je lahko ena najučinkovitejših metod za študente, ki se želijo vključiti v lastno učenje, vendar je lahko manj učinkovita v drugih okoljih.
Razprave v majhnih skupinah so podobne polnim skupinskim razpravam, vendar pogosto delujejo bolje za večje učilnice. Trideset ali več študentov, ki se vsi poskušajo pogovarjati skupaj, lahko postane kaotično, vendar je šest skupin po pet študentov pogosto lažje spremljati in nadzorovati. Študentje bodo morda tudi lažje slišani in bolj svobodno izražajo svoja mnenja v manjših skupinah. Te vrste majhnih skupin so lahko učinkovite, če želite, da vaši učenci skupaj razpravljajo o določenem branju ali delajo na zapletenih matematičnih problemih, čeprav so pogosto manj učinkovite, če želite, da vaši učenci pokažejo individualni trud ali razumevanje.
Čeprav mnogi učitelji morda ne gledajo na predavanje kot na eno najučinkovitejših metod poučevanja, še vedno obstajajo nekatere okoliščine, v katerih lahko predavanje dobro deluje. Predstavitev novih informacij na jedrnat in informativen način je lahko pogosto pomembna v razredu. Predavanje lahko v takem primeru dobro deluje, čeprav bi morali takšna predavanja običajno združiti s časom za skupinske razprave ali druge vrste dela, ki učinkoviteje vključijo vaše študente in jih ohranjajo aktivne.